【題目】在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、電壓為恒為6V的電源、額定電壓為3.8 V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20 Ω 1.5 A”的滑動(dòng)變阻器,小燈泡的額定功率小于2 W,設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)原理 ;連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 (閉合/斷開(kāi))狀態(tài).
(2)請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉);
(3)電路接好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.電路連接無(wú)誤,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 , (兩空按操作步驟先后順序填寫(xiě)字母代號(hào));
A.更換電池或小燈泡
B.檢查電路是否短路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
D.?dāng)嚅_(kāi)電路開(kāi)關(guān)
(4)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2 V,為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8 V, 必須將滑片向 (左/右)調(diào)節(jié);當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙,則燈泡的額定功率為 W;
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明把小燈泡更換成定值電阻(如圖丁),利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系:
實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V,記下對(duì)應(yīng)的電流;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向 (左/右)移動(dòng),使電壓表示數(shù)仍為2V;當(dāng)小明再換接15Ω電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因 (答出一種情況即可).請(qǐng)你在不增減器材的條件下幫小明解決這個(gè)問(wèn)題,完成實(shí)驗(yàn),你的方法是:
(6)測(cè)量結(jié)束后,應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),先拆除 兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線.
【答案】(1)P=UI 斷開(kāi)(3)D ,C (4) 左 , 1.52 (5) 右 , 變阻器的最大電阻太小等 ;把R兩端電壓調(diào)到3V(2.6V -6V以上 均對(duì)).(6)電源
【解析】
試題分析:(1)由電路圖知道,本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量燈泡的電壓和電流,利用P=UI計(jì)算燈泡的額定功率,所以,本實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI;連接電路時(shí),為了保護(hù)電路,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);(2)如圖
(3)因?yàn)?/span>小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大,說(shuō)明燈泡的電壓已超出額定值,為保護(hù)用電器的安全,需要斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān);又因?yàn)?/span>電路連接無(wú)誤,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值偏小,所以需要調(diào)節(jié)接入電路的阻值;綜上所述,接下來(lái)的操作是D和C。
(4)根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點(diǎn),需要滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小,燈泡分到的電壓才會(huì)增加,故滑片應(yīng)向左移動(dòng);小燈泡的額定電壓是3.8V,當(dāng)電流表的示數(shù)如圖丙時(shí),量程是0.6A,電流是0.4A,由P=UI知道燈泡的額定功率是P=3.8V×0.4A=1.52W;
(5)利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系,應(yīng)采用控制變量法,保證電阻兩端的電壓不變,所以,再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向右移動(dòng)來(lái)增加滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,才能使電壓表示數(shù)仍為2V;當(dāng)小明再換接15Ω電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太;在不增減器材的條件下可以使電阻兩端的電壓適當(dāng)?shù)奶岣咭恍,范圍?/span>2.6V -6V間即可。
(6)測(cè)量結(jié)束后,應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),先拆除電源兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變。
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路。
(2)小華將電路接好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是( )(填寫(xiě)字母代號(hào))。
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖14乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為 Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過(guò) 判斷燈電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化,即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案 (選填“合理”或“不合理”),理由: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在探究固體熔化規(guī)律時(shí),小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示。請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題。
表一:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
海波的溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
石蠟的溫度/℃ | 40 | 41 | 42 | 44 | 46 | 47 | 48 | 49 | 51 | 52 | 54 | 56 | 59 |
①在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中,屬于非晶體的是 ;
②當(dāng)海波的溫度為42℃時(shí),它處于 態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”);
③在海波和石蠟的熔化過(guò)程中,如果停止加熱,海波和石蠟停止熔化;重新加熱后,海波和石蠟又繼續(xù)熔化,這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要__________。(選填“吸熱”或“放熱”)
(2)小明為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”,做了如圖14所示的幾次實(shí)驗(yàn):
①通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵可知:當(dāng)通過(guò)線圈的電流大小相同、有相同鐵芯時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性就越_______(選填“強(qiáng)”或“弱”);
②通過(guò)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵可知:當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同、線圈的匝數(shù)相同時(shí),__________(選填“有”或“無(wú)”)鐵芯的電磁鐵的磁性強(qiáng);
③通過(guò)觀察圖乙與圖丙可知:當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有相同的鐵芯時(shí),電磁鐵的電流越_______(選填“大”或“小”),它的磁性就越強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示是小華利用合金塊、水等器材來(lái)探究浮力的實(shí)驗(yàn)情景.設(shè)計(jì)甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系.合金塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為 N,合金塊的體積為 m3,其密度為 kg/m3.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊(c鐵>c銅),放出相同的熱量后迅速放在一起,熱量的傳遞方向是( )
A.從鐵塊傳給銅塊 B.從銅塊傳給鐵塊 C.不發(fā)生熱傳遞 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)在課外實(shí)踐活動(dòng)中,小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況.
(1)為了測(cè)定紙錐下落的快慢,小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片,如圖甲所示.再用刻度尺測(cè)量照片上AC之間的距離是 _ cm.由照片可知,紙錐下落到B位置時(shí)受到的空氣阻力 __ (選填“大于”、“小于”或“等于”)紙錐下落到C位置時(shí)受到的空氣阻力.已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,照片的縮放比例為1:30,則紙錐經(jīng)過(guò)B位置時(shí)的實(shí)際速度為 __ m/s.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同.通過(guò)觀察分析,他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長(zhǎng)度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān).于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐:先裁剪出一個(gè)圓,再剪下一個(gè)缺口,最后用膠水將缺口兩邊粘合住,制作了a、b、c三個(gè)不同的紙錐,如圖乙所示.其中錐邊r1>r2=r3,錐角α1=α2>α3.
①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長(zhǎng)度的關(guān)系,小明應(yīng)選擇紙錐 (選填“a”、“b”、“c”)來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí),小明將a、c兩個(gè)紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面,用秒表分別測(cè)出兩紙錐下落的時(shí)間,再進(jìn)行比較總結(jié),得出結(jié)論.請(qǐng)你評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法.評(píng)估意見(jiàn): .改進(jìn)方法: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性來(lái)看,他主要模仿聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的歌聲是通過(guò) 傳播的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 霧說(shuō):我是水汽化而來(lái) B. 露說(shuō):我是水蒸氣液化而來(lái)
C. 霜說(shuō):我是水凝固而來(lái) D. 雪說(shuō):我是水升華而來(lái)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡。小明被安排用右圖所示的器材檢測(cè)這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。小明一看.檢測(cè)器材跟平時(shí)在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊.但依稀還能辨認(rèn)出“2.5V 0.3A” 字樣。
(1)答題紙上已畫(huà)出了小明連接檢測(cè)小燈泡的實(shí)物電路的一部分.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在答題紙上幫小明完成該實(shí)物電路的連接。
(2)小明連接好檢測(cè)電路后,對(duì)其中一只小燈泡進(jìn)行檢測(cè).得到了右表中的檢測(cè)數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出:小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時(shí)。通過(guò)它的實(shí)際電流比標(biāo)注電流要_ ___。
電壓 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.7 |
電流/A | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.30 | 0.32 | |
亮度 | 微亮 → 較亮 → 亮 → 很亮 | 燒壞 |
(3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問(wèn)題的根本原因是 .
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