Question

9．為了研究物質(zhì)的某種物理屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表所示．

實(shí)驗(yàn)序號	蠟塊		干松木
	體積V/cm3	質(zhì)量m/g	體積V/cm3	質(zhì)量m/g
①	10	9	10	5
②	20	18	20	10
③	30	27	30	15
④	40	36	40	20

（1）圖1中是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）在圖2中分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來．
（3）分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同；不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般不同（以上兩格均選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度．初中物理中用比值法定義的物理量還有速度（寫一個即可）．
（4）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是得出普遍規(guī)律．

Answer 1

分析 （1）從天平的正確使用和注意事項(xiàng)分析其中的錯誤；
（2）實(shí)驗(yàn)表格中蠟塊和干松木各有四組數(shù)據(jù)，在圖象上分別把這四個坐標(biāo)點(diǎn)做出來，然后將這四個點(diǎn)連起來，即得到它們的質(zhì)量--體積圖象；
（3）結(jié)論的成立離不開前提條件，所以要由數(shù)據(jù)得出結(jié)論，就需要先找出表格中相等的量，然后在這個等量關(guān)系的條件下，去比較其它幾個物理量之間有什么關(guān)系，即可得出結(jié)論．
（4）實(shí)驗(yàn)中多次測量一般有兩個目的，一是為了減小誤差，二是為了得出普遍規(guī)律，本實(shí)驗(yàn)中是為了得出規(guī)律．

解答 解：
（1）平衡螺母只有在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時移動，在稱量物體質(zhì)量時不能移動平衡螺母，要增加砝碼或移動游碼；
（2）圖的橫軸是體積，縱軸是質(zhì)量．在圖上先做出蠟塊的四個坐標(biāo)點(diǎn)，然后將它們連起來；再在圖上做出干松木的四個坐標(biāo)點(diǎn)，將它們連起來．如圖所示：
（3）由蠟塊的四組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，每一組的質(zhì)量與體積的比值都相同；由干松木的四組數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)干松木的質(zhì)量與體積的比值都相同，則可得結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同．蠟塊的質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm³，干松木的質(zhì)量與體積的比值是0.5g/cm³，則可得結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同．利用比值定義的還有速度、壓強(qiáng)、功率等．
（4）在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要進(jìn)行多次測量，其目的有兩個：一是為了減小誤差；二是為了尋找規(guī)律，本實(shí)驗(yàn)中多次測量是為了尋找規(guī)律．
故答案為：（1）測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）如上圖所示：（3）相同；不同； 速度；（4）得出普遍規(guī)律．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納能力，以及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力，這類題型是常見題型，也是�？嫉念}型．