14．課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，所聽到的聲音音調(diào)發(fā)生了變化．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是乙（甲/乙）實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)則說明了聲音的響度與振幅有關(guān)．

分析 甲實(shí)驗(yàn)用不同的力撥動(dòng)鋼尺，使鋼尺振動(dòng)的幅度不同，振幅越大，響度越大；乙實(shí)驗(yàn)中，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．真空不能傳聲即說明聲的傳播需要介質(zhì)．

解答 解：當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺由于振動(dòng)發(fā)出聲音；
甲實(shí)驗(yàn)是用不同的力撥動(dòng)鋼尺，使鋼尺振動(dòng)的幅度不同，振幅越大，響度越大，說明聲音的響度與振幅有關(guān)．
乙實(shí)驗(yàn)抽出的空氣越多，聽到的聲音越小，由此推斷真空不能傳聲，即聲音的傳播需要介質(zhì)．
故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；乙；聲音的響度與振幅有關(guān)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了響度的決定因素以及聲音的傳播；真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為6V時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為0.6A，則導(dǎo)體的電阻為10Ω，當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為0時(shí)，導(dǎo)體的電阻為10Ω（忽略溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2016年10月，我國“天宮二號(hào)”空間站與“神州十一號(hào)”返回艙成功對(duì)接．請(qǐng)回答：
（1）地面控制中心依靠電磁波（選填“超聲波”或“電磁波”）向天宮二號(hào)發(fā)射指令．
（2）實(shí)驗(yàn)完成后二者成功分離，在返回艙打開減速傘并勻速下降時(shí)，其動(dòng)能將不變，機(jī)械能將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．影響熔點(diǎn)的因素：晶體的熔點(diǎn)并不是固定不變的，很多因素會(huì)影響晶體的熔點(diǎn)．例如：在盛有小冰塊的燒杯里放些鹽并攪拌，冰的熔點(diǎn)就會(huì)低于零攝氏度，海水冬天結(jié)冰的溫度比和河水低就是因?yàn)楹Ｋ腥苡宣}．寒冷的冬天，在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水套中加一些甘油作為抗凝劑，即使溫度低于零下二、三十?dāng)z氏度，水套中的水也不會(huì)凝固，合金可以看做混有雜質(zhì)的金屬，所以合金的熔點(diǎn)比組成合金的每一種金屬的熔點(diǎn)都要低，又如：將一根兩端掛有重物的細(xì)金屬絲掛冰塊上（如圖所示），金屬絲下的冰塊熔化，說明增大壓強(qiáng)可以使冰熔化．金屬絲通過后，冰的熔點(diǎn)又升高了，熔化成的水又凝固成冰，這樣，金屬絲就可以輕松穿過冰塊而不留縫隙．
閱讀上文，回答下列問題．
（1）概括寫出影響晶體熔點(diǎn)的因素：晶體所含雜質(zhì)多少、晶體受到的壓強(qiáng)大�。�
（2）試著運(yùn)用上文提到的知識(shí)解析滑冰鞋上冰刀（如圖乙）的作用滑冰鞋上加冰刀，可以增大與冰的壓強(qiáng)，即使得接觸冰的熔點(diǎn)降低，熔化成液體，減小了接觸面的粗糙程度，從而減小了摩擦力的作用，使得運(yùn)動(dòng)員滑的更遠(yuǎn)，更省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖電源電壓恒為12V，電阻R1為20Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)為8V．
求：（1）電阻R1兩端的電壓；
       （2）通過電阻R2的電流．
       （3）通電100s電流通過電阻R2產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．蘭蘭家距學(xué)校約2400米，她每天騎自行車上學(xué)大約用10分鐘，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行車爆胎了．
（1）請(qǐng)猜想爆胎原因，并提出合理建議．
（2）若自行車重約100N，人重約500N，騎車時(shí)每只輪胎總著地面積約25cm2，則蘭蘭騎車的平均速度多大？騎車時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s
B．調(diào)整二胡弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度
C．建筑工地限時(shí)工作屬于在聲源處減弱噪聲
D．使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究聲音的產(chǎn)生與傳播
過程將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)．
放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越入弱．
結(jié)論上述過程說明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．上述過程說明：聲音的傳播依靠介質(zhì)．
方法用碎紙片的振動(dòng)顯示紙盆振動(dòng)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇�。ㄟx填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察；
（3）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，；卻好象點(diǎn)燃了．說明像是虛（填“虛“或“實(shí)”）像，若在像的位置放一光屏，光屏不能（填“能“或“不能”）承接到像；
（4）如圖乙，若玻璃板沒有豎直放置，會(huì)出現(xiàn)的情況是蠟燭A成的像不能與蠟燭B重合．

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