【題目】在收集了大量的實驗數(shù)據(jù)之后要想更直觀的反映數(shù)據(jù)所表現(xiàn)的規(guī)律常常會繪制圖象或圖表下表給出了大氣壓隨高度變化而變化的，一些測量數(shù)據(jù)請你設計一個圖表來形象地反映大氣壓隨高度的變化情況，把你設計的圖表畫在下面，

（___________）

并據(jù)此總結出大氣壓隨高度變化的具體規(guī)律。________若某地的大氣壓為7.0×104Pa請根據(jù)你總結的規(guī)律推測一下當?shù)氐母叨燃s為_____________ km。

高度/km

0

2

4

6

8

10

12

大氣/kPa

101

80

62

47

36

26

19

【答案】 大氣壓隨高度的增大而減小 3

【解析】

[1]根據(jù)數(shù)據(jù)畫出P-h圖象，如圖所示：

[2]由圖可知：大氣壓隨高度的增大而減小；

[3]7.0×104Pa在8.0×104Pa和6.2×104Pa之間，因此高度在2km和4km之間，約為3km。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響導體電阻大小的因素時,實驗室提供了4根電阻絲,材料如表。為了驗證上述猜想,他們設計了如圖所示的實驗電路。

編號

材料

長度

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.1

B

鎳鉻合金

1.0

0.1

C

鎳鉻合金

0.5

0.2

D

錳銅合金

0.5

0.1

（1）按照圖所示的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察_____來比較導體電阻的大小;

（2）為了驗證電阻與材料的關系,應該選用編號為______和______兩根電阻絲進行實驗;

（3）分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,C電阻絲接入時電流表示數(shù)較大,由此,得到的初步結論是:____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關媒體報道：“陽光動力2號”太陽能飛機于2015年3月9日從阿聯(lián)酋首都阿布扎比起飛，展開為期近5個月的環(huán)球之旅，在中國重慶。南京等地停留，最后返回出發(fā)點�？傦w行天數(shù)25天，總里程達35000km。本次環(huán)球之旅的意義是向世人展示創(chuàng)新和環(huán)保理念，推廣清潔能源。在白天飛行時，飛機“汲取”太陽能并轉化為電能，還能將多余的太陽能電力儲備到高性能蓄電池中供夜間飛行，實現(xiàn)不用一滴燃油晝夜飛行。整架飛機的動力來源于機翼上安裝的17248塊超薄。高效太陽能電池板，面積達到260平方米，太陽光照射到太陽能電池板單位面積上的輻射功率為1.0×103W/m2，”陽光動力2號”使用的太陽能電池板屬于第一代單晶硅薄膜太陽能電池，它將太陽能轉化為電能的效率較高，達到25%，飛機的飛行速度平均為108km/h。求：

（1）正常工作時，太陽能電池的電功率為多少？

（2）如果飛機在空中沿水平方向勻速飛行時受到的空氣阻力為1500N，則飛機克服空氣阻力做功的平均功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1644年意大利科學家_____首先用實驗測定了大氣壓的值，但當時大多數(shù)人都不相信，直到1654年，著名的______實驗，才使人們確信大氣壓強的存在并且很大．如果某地某時的大氣壓為1.01×105Pa，則面積為20m2的屋頂上受到的大氣壓力為____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示將同一個長方體先豎直放置在水中，然后再將其水平放入水中，兩次恰好都能懸浮在水中，分析比較該長方體在水中的兩種狀態(tài)，可知其所受的浮力大小____;上、下表面的壓強差________;上、下表面的壓力差_____(均選填"相等”或“不相等”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在“探究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律”實驗中，他利用2節(jié)干電池作為電源，將電阻R2或R3分別與電阻R1并聯(lián)，研究過程如圖7（a）、（b）、（c）所示。請仔細觀察圖中的操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結論。

（1）比較圖7（a）、（b）或圖7（a）、（c）可知：______。

（2）比較圖7（b）、（c）可知：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小王驗證阿基米德原理的實驗過程，請分析圖中的情景，回答下列問題:

（1）分析圖(b)與(d),小王是在測量_____________的大小，測量結果是_____牛。

（2）分析圖(a)與(e)，小王是在測量_______的大小， 測量結果是_____________牛。

（3）本次實驗的結果與需驗證的原理__________(選填“相符”或“不符”)。如果實驗過程中的測量數(shù)據(jù)沒有問題,那你認為造成上述結果最可能的原因是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想導體的電阻越大，電流通過導體產生的熱量就越多。為了驗證猜想，他準備好三個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（RA＜RB＜RC）浸沒在煤油中，再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口，如圖甲所示。然后他將電源、開關、電流表、滑動變阻器、如圖甲中的燒瓶①用導線連成如圖乙所示的電路。接下來小明進行了如下操作：

a．閉合開關，移動滑動變阻器滑片到適當位置，電流表的示數(shù)為I，記錄相關數(shù)據(jù)。

b．斷開開關，用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開關，記錄相關數(shù)據(jù)。

c．斷開開關，用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開關，記錄相關數(shù)據(jù)。

請你分析并回答下列問題：

（1）在小明計劃探究的實驗中，自變量是_____；

（2）小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想，其理由是：①_____；②_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華想探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”

A、在探究“電流與電壓的關系”的實驗中，小華把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連成如圖所示的電路。正準備實驗時，同組的小明檢查發(fā)現(xiàn)，電路連接有錯誤，他改接了一根導線，使電路連接正確。

（1）請你把連錯的那一根導線找出來并打上“×”，再畫出正確的連接導線。

（_______）

（2）電路改正后，小明通過實驗得到的數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U（V）

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

電流I（A）

0.08

0.16

0.24

0.32

0.40

0.48

請在所給的坐標中，利用表中數(shù)據(jù)描點繪圖像。

（______）

（3）根據(jù)圖像分析，若電壓為1.35V，則通過電阻的電流大小為____________A。

B、若用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”

（1）每次改變電阻箱R0的阻值后，要進行的操作是________，記下電流表示數(shù)；

（2）小華在做第4次實驗時，將電阻箱R0的阻值從30Ω調為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)，幸好同伴及時糾正了錯誤，并完成實驗，數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

1

2

3

4

5

6

R/Ω

10

20

30

40

50

60

I/A

0.6

0.3

0.2

0.12

0.10

根據(jù)數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結論是：________________________。

（3）在學習了歐姆定律以后，你能否猜出小華當時的錯誤示數(shù)可能是____________。

A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A

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