13．以下描述的是聲音的哪個特征：“震耳欲聾”說明聲音的響度大；“脆如銀鈴”指聲音的音調(diào)高．

分析 聲音有三個特征：音調(diào)、響度和音色．
音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高．
響度指聲音的大小，響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

解答 解：“震耳欲聾”是指聲音比較大，指聲音的響度大．
“脆如銀鈴”是指聲音比較高，指聲音的音調(diào)高．
故答案為：響度；音調(diào)．

點(diǎn)評 聲音的音調(diào)和響度容易混淆，尤其聲音涉及到一些成語，我們要考慮成語的含義，指聲音大小還是聲音的高低，再來判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小冊家12月份消耗天然氣30m3，如果這些天然氣完全燃燒，能放出9×108J熱量，某天然氣熱水器工作時，水溫升高25℃時，每分鐘出水量為10L，則1min內(nèi)水吸收的熱量為1.05×106J．[天然氣的熱值是3×107J/m3，c水=4.2×103J（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．學(xué)習(xí)了摩擦起電后，張放同學(xué)利用泡沫小球、煙盒內(nèi)的鋁箔、絲線等制作了一個驗(yàn)電器，并進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)．
（1）絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體，是因?yàn)椴ＡО魩в形p小物體的性質(zhì)電荷．
（2）毛皮摩擦過的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸后，驗(yàn)電器的金屬箔片張開一定角度，因?yàn)轵?yàn)電器帶上了負(fù)電荷．
（3）塑料筆桿與頭發(fā)摩擦帶電后，再把小碎紙屑吸到筆桿上，小紙屑又被“彈”開，是因?yàn)槲焦P桿上的紙屑帶上了與筆桿相同（選填“相同”或“不相同”）的電荷．
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明物體可以通過摩擦和接觸的方法帶電．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．當(dāng)電路中有電流流過時，導(dǎo)體就會發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．在洗衣機(jī)、電飯鍋、電吹風(fēng)中，電飯鍋就是利用電流的熱效應(yīng)工作的．某導(dǎo)體電阻為10Ω．通過的電流為2A，這個導(dǎo)體通電5min放出的熱量是1.2×104J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是由振動產(chǎn)生的，靠空氣傳播過來的，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊囊羯嗨疲?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)例中，屬于通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．雙手因摩擦而發(fā)熱B．用火給水加熱時水溫升高
C．鋸木板時鋸條發(fā)燙D．古人鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的形狀．跳高場上，運(yùn)動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；人踢球時，對球施力的物體是人，同時人也受到球的作用力，這一事例說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．人類利用太陽能的實(shí)質(zhì)，是將太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量．如圖畫出了太陽能三種轉(zhuǎn)化的方框圖，其中橢圓表示轉(zhuǎn)化的裝置或物體，菱形表示由太陽能所轉(zhuǎn)化的另一種能量形式．則按順序在圖中的三個空白處填入相關(guān)的文字正確的是（　�。�
A．內(nèi)能   太陽能電池    光合作用B．內(nèi)能   太陽能電池    綠色植物
C．太陽能電池    光合作用   內(nèi)能D．太陽能電池    綠色植物   內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”．“身影”是虛（實(shí)/虛）像，小鳥靠近幕墻過程中，“身影”靠近（遠(yuǎn)離/靠近）幕墻，大小不變（逐漸變大/不變/逐漸減小）．

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同步練習(xí)冊答案