分析 由題知,要用實驗證明電流一定,電阻兩端的電壓與電阻阻值成正比.由控制變量法可知,要改變電阻的大小,但又要保持電流不變,所以應將滑動變阻器、電阻箱串聯(lián),用電壓表和電流表分別測電阻兩端電壓和電流,由此分析解答,根據(jù)所測物理設計實驗記錄表格.
解答 解:
(1)由分析可知,可以利用電阻箱改變電路中電阻,滑動變阻器與其串聯(lián)調通過變阻箱電流不變,電壓表和電流表分別電阻箱的兩端電壓和通過的電流,電路圖如圖所示:
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(2)實驗步驟:
①斷開開關,根據(jù)實物圖連接實物圖,將滑動變阻器的滑動端調到合適的位置,閉合開關,記錄下此時電壓表的示數(shù),記錄在表格中;
②改變電阻箱的接入電路的阻值,移動滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)不變,記錄下此時電壓表的示數(shù)并填入表格內;
③重復實驗步驟③四次,將所得數(shù)據(jù)記錄在表格內;
(3)記錄表格內容如下:
R/Ω | ||||||
U/V |
點評 本題考查控制變量法的正確使用,探究“通過導體的電流一定時,導體兩端的電壓與導體的電阻成正比”的實驗設計,注意實驗中要控制電流表的示數(shù)不變.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力 | |
B. | 瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力 | |
C. | 瓶子正放與倒放時,對桌面的壓強相等 | |
D. | 若瓶子所受的力同時全部消失,則它將仍留在原位保持靜止狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓力 | B. | 功率 | C. | 功 | D. | 動能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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