【題目】如圖是兩個(gè)可愛(ài)的小天使燃燒樹枝（薪材）取暖的畫面，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 薪材屬于不可再生能源

B. 小天使從薪材中獲取能量的方式與熱機(jī)進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的方式是一樣的

C. 只要小天使距離火焰足夠近，他們獲取薪材能量的效率能達(dá)到100%

D. 薪材的化學(xué)能來(lái)自于太陽(yáng)能

【答案】D

【解析】解：A、薪材是生物質(zhì)能，是太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式，即以生物質(zhì)為載體的能量．它直接或間接地來(lái)源于綠色植物的光合作用，取之不盡、用之不竭，是一種可再生能源，故A錯(cuò)誤．B、從薪材中獲取能量的方式是將薪材燃燒釋放出的內(nèi)能傳遞給人，使人體的內(nèi)能增大，利用熱傳遞的方式獲取內(nèi)能；熱機(jī)中的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B錯(cuò)誤．C、在小天使獲取能量時(shí)，總有一部分熱量散失到空氣中，他們獲取薪材能量的效率不可能達(dá)到100%，故C錯(cuò)誤．D、柴薪是生物質(zhì)能，是太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式，故D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的臺(tái)燈的插頭插在如圖所示的插座上．

（1）連接插座的導(dǎo)線用標(biāo)準(zhǔn)銅芯線，因其________性能好；劣質(zhì)插座發(fā)出刺鼻的氣味，是________現(xiàn)象；插座上的LED指示燈是________（選填“超導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”）材料制成．

（2）插座上有一個(gè)開關(guān)和一個(gè)指示燈．若插座開關(guān)和指示燈分別用S1、L1表示，臺(tái)燈的開關(guān)和燈泡分別用S2、L2表示．小明斷開或閉合S1、S2時(shí)，記錄現(xiàn)象如表．請(qǐng)根據(jù)上表記錄在如圖方框內(nèi)將對(duì)應(yīng)的電路圖補(bǔ)充完整_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是____________________________，正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)指針指在某一位置。這只彈簧測(cè)力計(jì)的量程是______N，分度值是_____N。圖中所示的拉力是______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示。一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面向上翻起。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是

A. 傘上方的空氣流速大于下方，所以傘上方的壓強(qiáng)大于傘下方的壓強(qiáng)

B. 傘上方的空氣流速大于下方，所以傘上方的壓強(qiáng)小于傘下方的壓強(qiáng)

C. 傘上方的空氣流速小于下方，所以傘上方的壓強(qiáng)大于傘下方的壓強(qiáng)

D. 傘上方的空氣流速小于下方，所以傘上方的壓強(qiáng)等于傘下方的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是( )

A. 機(jī)械表保養(yǎng)時(shí)上油

B. 防滑墊表面做得凹凸不平

C. 旋鈕側(cè)面制有條紋

D. 輪胎上制有花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的“覆杯實(shí)驗(yàn)”中，

(1)硬紙片不會(huì)掉下的事實(shí)是_______________存在的證據(jù)；

(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，隨著空氣被抽出可以看到紙片_____________（“會(huì)”或“不會(huì)”）掉下，排除了紙片是被水粘住的可能。若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時(shí)間會(huì)______________（填“變短”、“變長(zhǎng)”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按照如圖所示甲、乙、丙、丁的步驟在做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”，部分同學(xué)沒(méi)有聽清老師的講解，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)u估這些錯(cuò)誤操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響。以下各空均選填“>”、“<”或“=”。

(1)小聰將物體浸在了未裝滿水的溢水杯中，則他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是F浮_________G排；

(2)小明將物體浸在水中時(shí)，物體接觸了燒杯底，則他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是F浮_________ G排；

(3)小亮測(cè)空桶重力時(shí)，未將桶中水倒凈，則他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是F浮______G排。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究凸透鏡（f=10cm）成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，需要將三者的中心調(diào)至_____；當(dāng)蠟燭處于如圖所示的位置，光屏應(yīng)移至_____區(qū)域才能找到清晰的像；當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距_____（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示中，AB、CD分別表示質(zhì)量均勻、形狀相同的兩塊長(zhǎng)方形木板，它們的重均為G，長(zhǎng)為L(zhǎng)，分別可繞各自的支點(diǎn)O1、O2自由轉(zhuǎn)動(dòng)，且AO1：O1B=CO2：O2D=2：1，現(xiàn)將一根每節(jié)重為P，長(zhǎng)度超過(guò)L的鏈條MN懸掛在兩板的B端和D端，當(dāng)兩木板的B、D兩端相距L/2時(shí)，兩木板恰好保持水平平衡，則該鏈條共有_____節(jié)組成。若將兩木板距離增大為L(zhǎng)時(shí)，AB板將_____（填：“繞O1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”，“仍保持水平平衡”或“繞O1逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）。

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