【題目】如圖為探究串聯(lián)電路電壓特點的實驗

(1)實驗中應選擇規(guī)格________(選填相同成或不同”)的小燈泡,

(2)實驗時,小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。你認為她能否測出L2兩端電壓?,理由是__________________________________

(3)測量完成后,進行小組交流討論,下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理?請說明理由。答__________________________________________

【答案】 不同 不能;電壓表正負接線柱接反了 合理,測量結果允許有誤差

【解析】(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,應該選取不同規(guī)格的小燈泡進行實驗;(2)這樣做是不正確的,因為根據(jù)電路圖分析可以看出,直接改接一端連線,會造成電壓表正負接線柱接反;

(4)這些數(shù)據(jù)是合理的,因為實驗數(shù)據(jù)存在誤差,所以在每一組的電源不同的情況下,依照每一組的測量數(shù)據(jù)之間的關系仍然可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和的規(guī)律。

練習冊系列答案
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【題目】如圖,一束光從空氣斜射人水中,請畫出反射光線和折射光線的大致位置.

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【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度l之間的關系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點.不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球

A.受到的彈力始終不變

B.在b點時重力等于彈力

C.運動過程機械能不變

D.運動過程動能一直增大

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【題目】閱讀短文,回答問題.

超聲波加濕器

超聲波加濕器通電工作時,霧化片產(chǎn)生每秒170萬次的高頻振動,將水拋離水面霧化成大量1μm~5μm的超微粒子(水霧),吹散到空氣中使空氣濕潤,改變空氣的濕度.

圖甲所示是某型號超聲波加濕器,下表為其部分技術參數(shù),其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積;循環(huán)風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積;加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值.

1上表部分技術參數(shù)中有兩處單位錯誤,一處為6.0×104m3,另一處為___________。

2)加濕器正常工作時,每分鐘通過風扇的空氣質量相當于的______質量。(空氣密度ρ=1.29kg/m3

A.一只蘋果 B.一名中學生 C.一頭牛 D.一輛汽車

3)下列說法中錯誤的是___

A、加濕器產(chǎn)生的超聲波是由霧化片振動產(chǎn)生的

B、加濕器通電使霧化片振動,電能主要轉化為機械能

C、水霧化成超微粒子的過程沒有發(fā)生物態(tài)變化

D、水霧化成超微粒子需要能量,說明分子間有排斥力

4)利用濕敏電阻可實現(xiàn)對環(huán)境濕度的精確測量,如圖乙所示,電源電壓為24V,定值電阻R的阻值為120Ω,濕敏電阻的阻值R0隨濕度RH變化的關系圖線如圖丙所示,該電路能夠測量的濕度范圍是30~90;則電壓表示數(shù)的變化范圍是___________V。

5)在沒有其他用電器接入電路的情況下,加濕器工作30min,標有“3000imp/kWh”的電能表指示燈閃爍了600次,實際加濕量至少為___L/h

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【題目】如圖所示,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到白色光屏上.以下說法正確的是

A. A處應是紫光,B處應是紅光

B. 不可見光是人們假想的光,并不是真實存在的

C. 如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶

D. 如果在白屏與棱鏡之間放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色

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【題目】在裝修新房時需要考慮材料的吸聲效果.小明想比較幾種常見裝修材料的吸聲效果,他找來幾種不同材料(聚酯棉、軟木、泡沫)的小方塊,進行了如圖所示實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小方塊,將懸掛在細線下的小球拉到相同的高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小.

1)在選用不同材料的小方塊時,至少要控制它們的_____相同(選填體積厚度);

2)為記錄實驗結果,小明設計了如下的表格:

你認為表中空格處應填入_____

3)小明實驗中的三種材料,僅從吸聲性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是_____

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【題目】如圖所示,用同一個動滑輪先后提升同一物體,使物體以相同的速度勻速上升相同的高度,所用的力分別是F和F,拉力做功的功率分別是P和P.若不計摩擦、動滑輪重和繩重,則F與F、P與P之間的大小關系是( )

A. F<F、P=P B. F>F、P>P

C. F>F、P=P D. F<F、P<P

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【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.

1)本實驗中應該聽的聲音是____(選填“A”或“B”)。

A.剛尺伸出桌面部分振動發(fā)出的 B.剛尺拍打桌面發(fā)出的

2)實驗時,鋼尺伸出桌面的長度越長振動越____,發(fā)出聲音的音調(diào)越____,說明:音調(diào)的高低與____有關。

3)實驗時,保持鋼尺伸出桌面的長度不變,改變撥動力度,則是研究聲音的____與振動幅度的關系。

4)小華同學發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時,可以明顯看到鋼尺在振動,但卻聽不到聲音,這是因為___________________.

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【題目】圖是給某種晶體加熱時的溫度隨時間變化曲線,請根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)在BC這段時間內(nèi)晶體處于 狀態(tài),在CD這段時間內(nèi)晶體處于 態(tài).熔化過程用了 min。

(2)由圖可知此晶體的熔點是 ℃。

(3)由圖可知此晶體在熔化過程中雖然要繼續(xù) ,但是溫度卻 。

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