【題目】坐公交車時，看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現(xiàn)連續(xù)橫移的字，拍攝了其中兩字，如圖．關(guān)于這兩字寫在哪輛車上，從車頭向車尾看，字的順序是（ ）

A. 轎車上 中興 B. 轎車上 興中

C. 公交車上 中興 D. 公交車上 興中

【答案】D

【解析】由題意“坐公交車時，看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現(xiàn)連續(xù)橫移的字”，根據(jù)平面鏡成像特點：物與像是對稱的，可推知其中兩個字是在哪輛車上。

因為是坐公交車時，看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現(xiàn)連續(xù)橫移的字，拍攝了其中兩字，根據(jù)平面鏡成像可知，兩個字是在公交車上，

由圖知，這兩個字是“中興”根據(jù)平面鏡成像特點之一：物像對稱可知，從車頭向車尾看，字的順序是“興中”，故D正確，ABC錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向b端移動時，燈泡的亮度和電壓表示數(shù)的變化情況是（ ）

A．燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大

B．燈泡變亮，電壓表示數(shù)變小

C．燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大

D．燈泡變暗，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”時，李軍同學(xué)提出如下猜想：

猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積（即物體排開液體的體積）有關(guān)；

猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關(guān)；

猜想3：可能跟液體的密度有關(guān)．

為了驗證上述猜想，李軍同學(xué)做了如圖所示的實

驗，他在彈簧測力計下端掛一鐵塊依次把它緩緩

地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒到鹽

水中．請回答下列問題：

（1）鐵塊從①一②一③的過程中，彈簧測力計的示數(shù)將___ ，鐵塊受到的浮力__ （填“變大”“變小”或“不變”）．

（2）鐵塊從③一④的過程，是為了驗證猜想___（選填序號），該猜想___ （填“正確“或“不正確”）．

（3）鐵塊從④一⑤過程中，保持_____ 不變，得出猜想3 正確，該實驗方法叫____ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，接通電路時導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變電流方向時小磁針的偏轉(zhuǎn)方向 ．由此說明，通電導(dǎo)體周圍存在 ，且其方向與 有關(guān)．

（2）用如圖2所示的裝置進(jìn)行如下實驗：閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動，電流表的指針 ；閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體AB作上下運(yùn)動，電流表的指針 ；斷開開關(guān)，再讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動，電流表指針 ．根據(jù)這些現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是 ．

（3）如圖2要使產(chǎn)生的感應(yīng)電流增大，可以采取的方法是：

① ．

② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是使用天平稱物體質(zhì)量時需要做的幾項工作，正確的操作步驟排列是 ( )

①物體放在左盤，在右盤中加減砝碼，移動游碼，使橫梁平衡；②調(diào)節(jié)橫梁螺母，使橫梁平衡；③橫梁平衡后，計算砝碼和游碼的示數(shù)，算出物體的質(zhì)量；④把天平放在水平桌面上．

A. ①②③④

B. ④②①③

C. ④①②③

D. ④③①②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）

A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

B．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變

D．鋸條鋸木板時，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“220V 100W”和“220V 60W”的甲、乙兩盞白熾燈，燈絲較粗的是 燈，當(dāng)它們并聯(lián)在家庭電路中時，較亮的是 燈．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的____不同，把鋼尺伸出桌面達(dá)一定長度，用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，其原因可能是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫，然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每1min記錄一次溫度，實驗記錄如表：

加熱時間/min

溫度/℃

0

1

2

3

4

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中，加熱時間的長短實質(zhì)上反映了水和沙子 的多少．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象；

（3）實驗器材組裝的順序是 ；

A．確定燒杯和溫度計的位置

B．確定石棉網(wǎng)的位置

（4）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和沙子吸熱能力的差異．

（5）實驗結(jié)論：水的比熱容比較大在生活中有很多應(yīng)用，請舉一例： ．

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