13.如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在金屬罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如表
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子202428]3236
2021222324
(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了物體吸熱的多少.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是沙子;若使兩者升高相同的溫度,則水吸收的熱量較多.通過大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間來反映水和沙子吸收熱量的多少;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;
(3)分析圖象分析水和沙子的溫度變化情況,得出結(jié)論.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少,加熱時(shí)間越長(zhǎng),說明吸收熱量越多.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后用直線將各點(diǎn)連接起來,如圖所示:

(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是沙子;
若使兩者升高相同的溫度,水加熱時(shí)間較長(zhǎng),說明吸收的熱量較多.
由上可知,水吸熱能力較強(qiáng),物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容.
故答案為:(1)物體吸熱的多少;(2)見上圖;(3)沙子;水;比熱容.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,在研究設(shè)計(jì)多個(gè)量的問題時(shí),為了研究某兩個(gè)量間的關(guān)系,要控制除這兩個(gè)量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)考查了轉(zhuǎn)換法及描點(diǎn)法圖象的畫法,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.如圖,下列符合安全用電的是(  )
A.B.C.D.

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4.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿的B處掛同樣鉤碼3個(gè).
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/變小/不變),其原因是力臂變短.

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1.如圖所示的四個(gè)電路中電源電壓相同,已知定值電阻R1和R2的阻值大小關(guān)系為R1>R2,在這四個(gè)電路中,總功率最大的是( 。
A.B.C.D.

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8.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做電學(xué)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1甲所示,實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持不變,R為定值電阻.

(1)開關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到b端.
(2)閉合開關(guān)S試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)了圖1乙所示情況,這是因?yàn)椋弘娏鞅碚?fù)接線柱接反了,電壓表選擇的量程太。
(3)在故障排除后,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓(V)2.04.06.0
電流(A)0.200.400.60
通過數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
(4)小明找到了他自己曾經(jīng)做過的“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,發(fā)現(xiàn)自己得出的結(jié)論是“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓相等.”他開始懷疑自己的結(jié)論,他想用圖甲的實(shí)驗(yàn)器材重做“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)畫在圖2框中出他的實(shí)驗(yàn)電路.通過實(shí)驗(yàn),他得出的結(jié)論是串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電路的電壓之和.
小明原來做實(shí)驗(yàn)用的是規(guī)格相同(填“相同”或“不同”)的兩個(gè)小燈泡.而是用現(xiàn)在的電路優(yōu)點(diǎn)是可以方便地改變電阻的阻值,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)得出普遍性的結(jié)論.

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18.如圖所示,起重機(jī)將一箱設(shè)備沿豎直方向勻速吊裝到施工高臺(tái)上,設(shè)備重4000N,施工臺(tái)距離地面的高度為3m.(取g=10N/kg)
(1)起重機(jī)的質(zhì)量為8t,工作時(shí),用支架將汽車的輪胎支離開地面.如果地面能承受的最大壓強(qiáng)是7×104Pa,支架與地面接觸的總面積是多少?
(2)起重臂OA長(zhǎng)12m,且與水平方向夾角為30°.支撐臂與起重臂垂直,作用點(diǎn)為B,且OB=4m,如果動(dòng)滑輪上每段鋼繩的拉力是2500N,求支撐臂給起重臂的支持力.(忽略起重臂自重,cos30°≈0.87).
(3)求起重機(jī)做的額外功和機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.認(rèn)真觀察下面四幅圖,回答問題.

實(shí)驗(yàn)(1)聞到飯菜的香味說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).
實(shí)驗(yàn)(2)說明分子間存在著相互作用的引力.
實(shí)驗(yàn)(3)說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)有關(guān).
實(shí)驗(yàn)(4)在測(cè)量形狀不規(guī)則小固體密度時(shí),要用量筒測(cè)它的體積,量筒中的水應(yīng)當(dāng)“適量”,“適量”的標(biāo)準(zhǔn)是能使固體完全浸沒和放入固體后水和固體的總體積不會(huì)超過量筒的最大刻度值(量程);
如圖(4)所示的量筒,其分度值是2ml,小石塊的體積是20cm3

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2.浸在水中的蘋果受到豎直向上的浮力,浮力的大小等于蘋果排開的水所受的重力.用手把體積為5×10-4m3的球浸沒在水中,球受到的浮力是5N,若該球重為6N,則浮力與重力的合力的大小為1N,放手后這個(gè)球?qū)⑾鲁粒ㄌ睢吧细 薄皯腋 被颉跋鲁痢保撉虻拿芏缺人拿芏却螅?/div>

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3.將四個(gè)完全相同的小球,先后放入盛有不同液體的容器A、B、C和D中,當(dāng)小球保持靜止時(shí),情況如圖所示,則容器中液體密度最大的是( 。
A.B.C.D.

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