【題目】如圖所示，關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值分別是0～5N和1N
B.彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來(lái)表示它的型號(hào)
C.彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量時(shí)，讓彈簧與外殼間沒(méi)有摩擦
D.使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)出物體重而無(wú)法測(cè)出水平方向上的拉力，且在月球上，不能用

【答案】C
【解析】解：A、由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可以看出，其量程為0～5N，分度值為0.2N，故A錯(cuò)誤；
B、彈簧測(cè)力計(jì)上的字母N是表示該彈簧測(cè)力計(jì)所采用的單位的，故B錯(cuò)誤；
C、彈簧測(cè)力計(jì)只有測(cè)重力時(shí)要豎直放置，而測(cè)其它方向上的力時(shí)，則要求拉力的方向與彈簧伸長(zhǎng)的方向一致，以防止彈簧與外殼發(fā)生摩擦．故C正確；
D、使用彈簧測(cè)力計(jì)既能測(cè)出重力又能測(cè)出水平方向上的拉力，只要掛鉤與外殼平行即可，月球上的物體是有重力的，故而可以用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量力的大小，故D錯(cuò)誤．
故選C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握測(cè)力計(jì)的使用: (1)、測(cè)量前要觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻線對(duì)齊，進(jìn)行校正或記下數(shù)值．(2)、測(cè)量時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向．(3)、記錄時(shí)要認(rèn)清每個(gè)小格所代表的數(shù)值才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�

A. 絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)槠鋬?nèi)部幾乎沒(méi)有電子

B. 聞氣味能鑒別醋和醬油是因?yàn)榉肿娱g有相互作用力

C. 物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的原子核式結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)類(lèi)似

D. 將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會(huì)粘在一起是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔?/span>

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【題目】“浸入”、“浸在”所表示的物體在液體中的情形可能是_____，也可能是_____，而“浸沒(méi)”一定是_____。(填“部分浸沒(méi)”或“全部浸沒(méi)”)

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【題目】小明騎車(chē)上學(xué)有一段上坡路，在騎車(chē)騎不動(dòng)時(shí)他就會(huì)走..S”形路線，通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械的學(xué)習(xí)他知道了這樣做的好處是

A. 省距離 B. 省力 C. 省功 D. 費(fèi)力但省時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受到的拉力成正比．某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“神舟十一號(hào)”和“天宮二號(hào)”成功對(duì)接情景，對(duì)接后若以“天宮二號(hào)”為參照物，則“神舟九號(hào)”是 的�！吧裰菔惶�(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后將返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過(guò) （選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變飛船的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下幾種力中，哪個(gè)力不屬于彈力（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力 B. 手拉橡皮筋的力

C. 月亮對(duì)地球的力 D. 大象對(duì)蹺蹺板的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

1

0．1

0．7

0．3

47．6%

2

1

0．2

0．7

0．6

47．6%

3

2

0．1

1．1

0．3

60．6%

4

4

0．1

2．0

0．3

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 %．

（3）比較 兩次實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無(wú)關(guān)；比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組， 越大，機(jī)械效率越高．第4次拉力做的額外功與第3次相比 （選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見(jiàn)機(jī)械效率提高的原因是 ．

（4）小芳對(duì)上述四個(gè)機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率．這種做法對(duì)嗎？ ，請(qǐng)說(shuō)出理由： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1cm2=_______ m2 ， 5m3=_________ cm3 (結(jié)果均用科學(xué)記數(shù)法表示)

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