7.小明在學習液體蒸發(fā)的特點時,老師讓同學們用滴管從一燒杯中吸取酒精,在手背上滴一滴,體驗一
下感覺,結(jié)果手臂上感覺涼涼的.這是什么原因造成的呢?同學們進行了實驗探究,過程如下.
猜想1:蒸發(fā)時要吸熱,有致冷作用.
猜想2:酒精的溫度較低.
針對上述兩種同學們的猜想,老師讓同學們設(shè)計實驗方案進行驗證.小明仔細思考之后,設(shè)計了如下
的實驗方案:
(1)取三支完全相同的溫度計甲、乙、丙,用甲溫度計測出周圍環(huán)境的溫度記為t;
(2)用兩個相同的玻璃瓶分別裝有質(zhì)量和初溫相等的同種酒精,其中一個玻璃瓶是敞口的(酒精會蒸
發(fā)),另一個玻璃瓶口用塞子密閉(酒精不會蒸發(fā)),均放在相同的環(huán)境中.經(jīng)過較長時間后,同時用乙溫度計測量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t;用丙溫度計測量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t
(1)比較示數(shù)t和t,可以驗證猜想1,若兩者示數(shù)不相等說明猜想1正確(正確/錯誤)
(2)比較示數(shù)t和t,可以驗證猜想2,若兩者示數(shù)相等說明猜想2錯誤(正確/錯誤)
(3)若三個溫度計的示數(shù)出現(xiàn)t=t>t的關(guān)系,就能說明手臂上感覺涼涼的原因是酒精蒸發(fā)吸熱,有致冷作用.

分析 (1)猜想1要探究感覺涼爽是否與蒸發(fā)致冷作用有關(guān),可以讓酒精蒸發(fā)和不蒸發(fā)兩種情況下測量酒精的溫度,如果酒精蒸發(fā)時,溫度降低,說明酒精蒸發(fā)有致冷作用;
(2)猜想2感覺涼爽是否與酒精的溫度有關(guān).測量環(huán)境溫度和酒精不蒸發(fā)時是溫度進行比較;
(3)t>t說明感覺涼爽與酒精蒸發(fā)致冷有關(guān),t=t說明感覺涼爽與酒精溫度無關(guān).

解答 解:分析過程:
(1)比較示數(shù)t和t,可以驗證酒精蒸發(fā)時,酒精溫度的變化,可以驗證猜想1;若示數(shù)不相等,說明猜想1正確.
(2)比較示數(shù)t和t,可以驗證感覺涼爽是否跟酒精的溫度有關(guān),可以驗證猜想2;若示數(shù)相等,說明酒精的溫度與氣溫相等,即猜想2是錯誤的;
(3)若三個溫度計的示數(shù)出現(xiàn)t=t>t的關(guān)系,t>t就能說明手背上滴酒精,感覺涼涼的是由于酒精蒸發(fā)吸熱,有致冷作用;t=t說明不是酒精的溫度較低.
故答案為:(1)t;t;正確;(2)t;t;錯誤;(3)酒精蒸發(fā)吸熱,有致冷作用.

點評 本題就是比較酒精蒸發(fā)和不蒸發(fā)時的溫度,說明感覺涼爽是否跟酒精蒸發(fā)有關(guān);比較環(huán)境溫度和酒精不蒸發(fā)時的溫度,說明感覺涼爽是否跟酒精溫度有關(guān).

練習冊系列答案
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6.如圖所示,讓一個木塊從斜面上由靜止開始滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動直至停下來,并且木塊與接觸面之間粗糙有摩擦.關(guān)于木塊運動過程的敘述正確的是(  )
A.當木塊在斜面上靜止時,其所受重力和支持力平衡
B.當木塊到達水平面時,木塊將保持勻速直線運動下去
C.木塊在水平面上做減速運動,摩擦力大于動力
D.木塊在水平面上靜止時,不受摩擦力

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18.下列研究過程中,運用“分類法”的是(  )
A.用乒乓球的跳動說明音叉發(fā)聲時在振動
B.學習聲波時類比水波
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D.將光源分為天然光源和人造光源

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15.某同學做研究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實驗,實驗時保持擺幅不變,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.(擺動時間t=20秒,擺線長L=100cm)
實驗次數(shù)1234
擺球質(zhì)量(克)5075100125
擺動次數(shù)202020
(1)該同學在研究擺動周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用了控制變量法這種研究問題的方法.
(2)根據(jù)實驗條件和實驗次數(shù)(1、2、3)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是;擺長和擺幅相同,擺動周期與擺球質(zhì)量無關(guān);
(3)根據(jù)你找到的規(guī)律,完成實驗次數(shù)4的數(shù)據(jù)填寫.
(4)該擺的擺動周期是1秒.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能(選填“能”或“不能”).理由是:只有一次實驗數(shù)據(jù),總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性.
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件.這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為哪種實驗方案好并說明理由:水平位置平衡的方案好,力臂在杠桿上,可以直接讀出力臂.
(4)如圖所示,杠桿在水平位置平衡.如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼,則杠桿左端將下沉.
(5)下表是小華得到的一組實驗數(shù)據(jù),由此她得出
動力
1/N
動力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
  3   4   4   3
“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論.你認為她的實驗結(jié)論是否正確?答:不正確
如果不正確,造成錯誤的原因是什么?C(選填字母).請在下列選項中選擇一條合適的解釋.
A、實驗數(shù)據(jù)太少,不能避免誤差
B、實驗數(shù)據(jù)太少,不能減小誤差
C、實驗數(shù)據(jù)太少且實驗數(shù)據(jù)具有特殊性,不能得到可靠結(jié)論
D、實驗數(shù)據(jù)是錯誤的,不能得到正確的結(jié)論.

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19.樂音的三個特征是指( 。
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