【題目】小華分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升了不同的高度h1和h2(h1<h2),每個(gè)滑輪的重均相等,不計(jì)繩重及摩擦.針對這一現(xiàn)象,小明得出了以下4個(gè)結(jié)論:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率;③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率大于F2做功的功率,其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
【答案】B
【解析】(1)不計(jì)繩重及摩擦,拉力做的功分別為: , ,因?yàn)閔1<h2,所以W1<W2,故①錯;
(2)動滑輪重相同,提升的物體重相同,不計(jì)繩重及摩擦,由 可知滑輪組的機(jī)械效率相同,故②正確;
(3)不計(jì)繩重及摩擦,拉力 ,n1=2,n2=3,繩子受的拉力分別為: , ,所以F1>F2,使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力,故③正確;
(4)因?yàn)閃1<W2,且做功時(shí)間相同,由 可知,P1<P2,故④錯.綜上分析,②③說法都正確,正確的有兩個(gè),B符合題意.
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪組繩子拉力的計(jì)算的相關(guān)知識,掌握1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是:nh;3、看是否計(jì)動滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計(jì))當(dāng)不計(jì)動滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計(jì)動滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)(G物 + G輪),以及對功率計(jì)算公式的應(yīng)用的理解,了解功率的計(jì)算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時(shí)間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)每制冷工作10分鐘后,就轉(zhuǎn)變成送風(fēng)狀態(tài)工作5分鐘,再轉(zhuǎn)變?yōu)橹评錉顟B(tài),如此反復(fù).為了測量空調(diào)制冷時(shí)電功率,他在空調(diào)插座處接入一個(gè)電能表用于測量空調(diào)消耗的電能.相關(guān)數(shù)據(jù)見表.空調(diào)送風(fēng)10分鐘所消耗的電能為kWh,30分鐘內(nèi)空調(diào)消耗的電能為kWh,空調(diào)制冷時(shí)的電功率為kW.
送風(fēng)狀態(tài)時(shí)消耗的電功率:0.18kW | ||
測量時(shí)間 | 30分鐘 | |
電能表 | 開始計(jì)時(shí)時(shí) | 1 7 0 0 0 |
30分鐘 | 1 7 0 0 5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度,目的是___。如圖所示,將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點(diǎn)處,將蠟燭置于A點(diǎn),應(yīng)在___間移動光屏找像(選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”或“EF”),直至光屏上的像清晰為止。“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),所需測量的物理量是_____,實(shí)驗(yàn)需對_____物質(zhì)進(jìn)行多次測量(選填“一種”或“多種”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是( )
A.光屏上形成的是燭焰倒立等大的實(shí)像
B.圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)成像特點(diǎn)完全相同
C.保持蠟燭和光屏不動,向右移動凸透鏡,能再次成清晰的蠟燭像
D.將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】因地球環(huán)境破壞,全球氣候普遍變得惡劣,去年夏天印度某些區(qū)域異?駸,氣溫高達(dá)50℃,道路開始融化,圖中所示,太陽暴曬后的路面材料溫度急升,內(nèi)能(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過方式(選填“熱傳遞”或“做功”)改變了材料的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明測量食用油密度步驟如下:①將天平放在水平桌面,游碼歸零,指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻度線左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié);②天平調(diào)好后,在質(zhì)量為20g的空燒杯內(nèi)倒入適量油,測得燒杯和油的總質(zhì)量為38.4g;③將燒杯內(nèi)的油倒入量筒,讀出量筒內(nèi)油的體積為20mL.則測得油密度為g/cm3 . 按此方法測得油的密度(選填“小于”、“等于”或“大于”)油的真實(shí)密度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻 器滑片P向右移動時(shí)( )
A.電流表A1示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變小
B.電流表A2示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。
(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時(shí)間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.小明把水加熱到水沸騰,所用時(shí)間較短的原因是.
(2)在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對象(海波)加熱,這樣做能確保研究對象.
(3)小明將裝有海波的大試管直接放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈,溫度計(jì)A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖d).由圖像知海波是晶體,因?yàn)?/span>.
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