Question

3．如何增大你的力．
（1）和兩個(gè)同學(xué)合作，用繩子把兩根竹竿纏繞在一起．（如圖所示）
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你的兩個(gè)伙伴應(yīng)盡量握住竹竿并往相反方向施加大小相同的力．為了安全起見(jiàn)，他們應(yīng)握緊竹竿，但不要盡全力．
（3）試著拉動(dòng)竹竿，看能不能把他們兩人拉到一起．你做得到嗎？
（4）你能通過(guò)拉動(dòng)繩子，而把他們拉到一起嗎？
思考預(yù)測(cè)：如果再竹竿上用繩子多繞幾圈，你認(rèn)為效果會(huì)怎樣？

Answer 1

分析 兩根光滑的木棒相當(dāng)于一個(gè)滑輪組，把其中任意一個(gè)看作定滑輪，另一個(gè)則是動(dòng)滑輪．

解答 解：
圖畫(huà)中，當(dāng)用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑的竹竿上繞幾圈后，光滑竹竿的作用就相當(dāng)于滑輪，兩位同學(xué)所加的力即為阻力，我們加在繩子末端的力為動(dòng)力，使用滑輪組可以省力，因此我們可克服兩位同學(xué)的阻力而把兩位同學(xué)拉在一起；如果再竹竿上用繩子多繞幾圈，我們使用的拉力越�。�

點(diǎn)評(píng) 本題比較新穎，信息的獲取要從漫畫(huà)中來(lái)，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)．雖然只是兩根普通的木棒，但它們其實(shí)已經(jīng)組成了一個(gè)滑輪組．