(1)如下圖所示,均勻桿可繞O轉動,在力F作用下靜止在水平位置,L為F的力臂,請在圖中作出桿重力G示意圖和力F的方向;
(2)另一重為2牛的小球懸浮在水中,畫出小球所受的浮力的示意圖;如果將題中的小球投入盛有酒精或鹽水的容器中,請在圖(a)(b)中分別畫出小球靜止時的大致位置.
分析:(1)知道重力的三要素:作用點在重心上,方向豎直向下,不要忘記標上字母符號;
力臂是支點到力的作用線的距離,力的作用線或力作用線的延長線和對應的力臂是垂直的,據(jù)此畫出力F.
(2)該小球放在水中,處于懸浮狀態(tài),小球所受的浮力等于小球的重力,浮力的作用點就畫在物體的重心,方向是豎直向上的,并且說明這個小球的密度等于水的密度.
酒精的密度需要水的密度,也就小于這個小球的密度,
解答:解:(1)重力的作用點在桿的幾何中心上,方向豎直向下,從力臂的端點作垂線與杠桿的交點為力F的作用點,標上符號F,如圖所示:

(2)因為小球懸浮水中,因此小球受到的重力和浮力是一對平衡力,
即浮力大小等于小球的重力;過小球的球心做豎直向上、大小為2N的浮力.
小球放入酒精中,小球就會下沉,直至沉到容器的底部;
小球放入鹽水中,小球就會上浮一些,直至漂。鐖D所示:
點評:此題考查的知識點為:重力、浮力、力臂的畫法,以及物體的沉浮和密度的關系,難點是分析物體的浮沉.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個瓶中,一個放在水中,一個放在空氣中,其它條件均相同,如下圖所示.
實驗時他們每隔一定時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù),如下表所示:
時間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70666158555250484746
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該
相等
相等
;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在坐標系中,請將甲瓶中牛奶溫度隨時間變化的圖象畫在同一個坐標系中;
(3)本次實驗中,小明發(fā)現(xiàn)
的冷卻效果更好;
(4)通過分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越

(5)物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢.若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,“冷卻速度”可以定義為:1千克物體,
單位時間內冷卻的溫度
單位時間內冷卻的溫度
叫做冷卻速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?射洪縣模擬)某物理興趣小組在課外實踐活動中,制作了一個測量質量的電子秤,其原理如圖中的虛線框所示,它主要有四部分構成:托盤和壓力杠桿ABO,定值電阻R0,壓力傳感器R(電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻,它隨壓力大小的變化關系如右圖中的R-F圖線),顯示質量大小的儀表V(實質是電壓表).其中AB:BO=4:1.設托盤和杠桿組件的質量均可忽略不計,電源電壓恒為6V.(g取10N/kg)
(1)托盤上不放物體時,電壓表的示數(shù)如下圖所示,則定值電阻R0的大小為多少?
(2)該電子秤能夠稱量的最大質量是多少?
(3)某同學在一玻璃缸中倒上半缸水,放在該電子秤托盤上,然后用彈簧秤通過細線豎直懸掛一物體,將物體完全浸沒在水中(物體與玻璃缸壁無接觸)后,讀得電壓表示數(shù)為2V,彈簧秤示數(shù)為F=14N,已知玻璃缸和水的總質量為M=6.0Kg.試求該物體在水中受到的浮力大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如下圖所示,電源電壓U保持不變,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω.當S閉合,S1斷開,P在b端時,燈泡L的功率為0.4W,電流表的示數(shù)為0.2A;當S、S1均閉合,P在a端時,電流表的示數(shù)為1.5A.求:
(1)燈L的電阻RL和電源電壓;
(2)電阻R1的阻值.(不考慮溫度對電阻的影響)
(3)整個電路消耗的最大功率和最小功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中,小明的實驗過程如下圖所示.
(1)實驗操作中拉動木塊的要求是:
沿水平方向勻速拉動木塊
沿水平方向勻速拉動木塊

(2)由甲、乙兩圖得到的結論是:
在壓力相同的情況下,摩擦力與接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力越大
在壓力相同的情況下,摩擦力與接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力越大

(3)圖甲和圖丙探究的問題是:
滑動摩擦力與壓力的關系
滑動摩擦力與壓力的關系

(4)接下來小迪同學用彈簧測力計來探究“形狀相同的木塊和鐵塊的下表面哪個更粗糙?”,他在同一水平面上進行了如下甲、乙兩圖所示的實驗:
疊放的兩物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線運.在甲實驗中,測得拉力F=4N,在乙實驗中,測得拉力F=5N.
A.甲、乙兩實驗中,木塊、鐵塊疊放在一起的目的是
控制物體間的壓力相等
控制物體間的壓力相等

B.通過實驗,小迪同學可以得出的結論是
木塊的表面更粗糙
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省連云港市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

(1)如下圖所示,輕質杠桿的A點掛一重物G,繩受的拉力為F2,O為杠桿的支點。請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖,并作出F2的力臂l2。

(2)在下右圖所示的電路里,在a,b “○”填適當電表,使燈L1和L2均能發(fā)光。

 

 

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