序號 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/cm | 彈簧測力計的示數(shù)/N | 彈簧測力計上升的距離/cm | 機械效率/% |
1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7 |
2 | 3 | 5 | 1.4 | 15 | 71.7 |
3 | 4 | 5 | 15 |
分析 (1)實驗操作中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計;
(2)由圖示測力計確定其分度值,讀出其示數(shù);根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應用效率公式求出效率;
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結論;
(4)判斷繩子的有效段數(shù)為n,故繩子自由端的速度為物體上升速度的n倍,根據(jù)P=$\frac{W}{t}=\frac{Fs}{t}$=Fv求功率;
(5)彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則拉力測量偏大,總功偏大,根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%析即可;
(6)根據(jù)功的計算公式與影響滑輪組效率的因素分析答題.
解答 解:(1)在實驗操作中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計,此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測力計示數(shù)等于拉力的大;
(2)由圖示彈簧測力計可知,其分度值為0.2N,進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為1.6N;
機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}=\frac{4N×0.05m}{1.6N×1.05m}$×100%≈83.3%;
(3)分析實驗數(shù)據(jù),小芳得出的實驗結論是:使用同一滑輪組提升不同重物,增加物重可以提高機械效率;
(4)第①次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,因繩子的有效段數(shù)為3,故繩子自由端的速度為3×.05m/s=0.15m/s,功率為:
P=$\frac{W}{t}=\frac{Fs}{t}$=Fv=1N×0.15m/s=0.15W;
(5)在實驗時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則拉力的測量偏大,總功偏大,而有用功不變,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%可知,測出的機械效率將變。
(6)小芳進一步分析數(shù)據(jù),可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功將變大,原因:物重增加,輪和軸之間的壓力變大,摩擦力變大.
故答案為:(1)豎直向上勻速;(2)1.6;83.3;(3)增加物重;(4)0.15;(5)變;(6)變大;物重增加,輪和軸之間的壓力變大,摩擦力變大.
點評 本題探究影響滑輪組機械效率的因素,考查實驗注意事項、功、效率的計算及控制變量法運用及數(shù)據(jù)分析能力和誤差分析.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
體積 | 長度 | 拉力 | 大氣壓強 |
cmL | bcm | aN |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 動滑輪重 G動/N | 鉤碼重 G物/N | 鉤碼上升高度h物/m | 動力 F動/N | 動力作用點移動距離S動/m | 滑輪組的機械效率η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.3 | |||
3 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.6% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A的質量為m=ρV | |
B. | 容器對桌面的壓強p=$\frac{({G}_{液}+{G}_{A})}{S}$=$\frac{({G}_{液}+{m}_{A}g)}{S}$=$\frac{({G}_{液}+ρgV)}{S}$ | |
C. | 求液體密度的解題思路為ρ液=$\frac{{F}_{浮}}{gV}$→F浮=G-F→G=mg→m=ρV | |
D. | 若向容器中倒入小于該液體密度的另一種液體,則ρ液↓→F浮↓=ρ液gV排→細線對A的拉力F↑=ρgV-F浮 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表示數(shù)逐漸變小 | B. | 電壓表示數(shù)逐漸變小 | ||
C. | 電路消耗的總功率變大 | D. | 電路消耗的總功率變小 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com