6.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小芳用如圖所示的滑輪組分別做了3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)在實驗操作中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計;
(2)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為1.6N;機械效率約為83.3%(保留三位有效數(shù)字);
(3)分析實驗數(shù)據(jù),小芳得出的實驗結論是:使用同一滑輪組提升不同重物,增加物重可以提高機械效率;
(4)第①次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為0.15W;
(5)若在實驗時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則測出的機械效率將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”);
(6)小芳進一步分析數(shù)據(jù),可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功將變大,(選填“變大”、“不變”、或“變小”)分析原因:物重增加,輪和軸之間的壓力變大,摩擦力變大..
序號鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的示數(shù)/N彈簧測力計上升的距離/cm機械效率/%
12511566.7
2351.41571.7
34515

分析 (1)實驗操作中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計;
(2)由圖示測力計確定其分度值,讀出其示數(shù);根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應用效率公式求出效率;
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結論;
(4)判斷繩子的有效段數(shù)為n,故繩子自由端的速度為物體上升速度的n倍,根據(jù)P=$\frac{W}{t}=\frac{Fs}{t}$=Fv求功率;
(5)彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則拉力測量偏大,總功偏大,根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%析即可;
(6)根據(jù)功的計算公式與影響滑輪組效率的因素分析答題.

解答 解:(1)在實驗操作中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計,此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),測力計示數(shù)等于拉力的大;
(2)由圖示彈簧測力計可知,其分度值為0.2N,進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為1.6N;
機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}=\frac{4N×0.05m}{1.6N×1.05m}$×100%≈83.3%;
(3)分析實驗數(shù)據(jù),小芳得出的實驗結論是:使用同一滑輪組提升不同重物,增加物重可以提高機械效率;
(4)第①次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,因繩子的有效段數(shù)為3,故繩子自由端的速度為3×.05m/s=0.15m/s,功率為:
P=$\frac{W}{t}=\frac{Fs}{t}$=Fv=1N×0.15m/s=0.15W;
(5)在實驗時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則拉力的測量偏大,總功偏大,而有用功不變,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%可知,測出的機械效率將變。
(6)小芳進一步分析數(shù)據(jù),可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功將變大,原因:物重增加,輪和軸之間的壓力變大,摩擦力變大.
故答案為:(1)豎直向上勻速;(2)1.6;83.3;(3)增加物重;(4)0.15;(5)變;(6)變大;物重增加,輪和軸之間的壓力變大,摩擦力變大.

點評 本題探究影響滑輪組機械效率的因素,考查實驗注意事項、功、效率的計算及控制變量法運用及數(shù)據(jù)分析能力和誤差分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明利用小注射器(容積為1mL)、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值,實驗步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是為了排盡注射器內的空氣.
體積長度拉力大氣壓強
cmLbcmaN
(2)小明用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞被勻速拉動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為aN,其它數(shù)據(jù)均記錄在表中(已知注射器的全部刻度的長度為bcm;注射器的體積為cmL).依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為$\frac{ab}{c}$×104Pa(字母表示).
(3)當檢查這個實驗時,小明發(fā)現(xiàn)由于疏忽,忘記用橡皮帽堵住注射器的小孔.那么此時測量的不是大氣壓給活塞的壓力大小,而是活塞所受的摩擦力大。畬⑦@個缺點改進后,依舊沿水平方向勻速拉動注射器,重新測得拉力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A.
給齒輪加潤滑油
B.戴防滑手套C.旱冰鞋上的輪子D.
刮胡子涂泡沫

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究杠桿平衡條件的實驗”中.
(1)當杠桿靜止在圖甲所示的位置時,杠桿處于平衡(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);調節(jié)使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量力臂;
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛四個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應該B點掛6個相同的鉤碼,當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一格,則杠桿右(選填“左”或“右”)端將下降.
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平 位置平衡,當測力計從a位置轉到b位置時,其示數(shù)大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)某同學用圖丁裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時,與杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿的自重對杠桿平衡有影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.某實驗小在探究滑輪組的機械效率時,測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)動滑輪重
G/N
鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度h/m動力
F/N
動力作用點移動距離S/m滑輪組的機械效率η
10.5310.10.70.347.6%
220.10.3
340.120.366.6%
(1)實驗中要正確測量動力大小,應沿豎直方向向上拉動彈簧測力計.
(2)第二次試驗時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,此時的動力F為1.2N,請你幫助計算出第二次實驗的滑輪組的機械效率.
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了C(填字母)
A.減小摩擦   B.多次取平均值減小誤差      C.獲得多數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)分析實驗表格的數(shù)據(jù),可以得出結論:同一滑輪組提升的提升物體變重時,滑輪組的機械效率就變大.
(5)從表格的數(shù)據(jù)中我們還可以發(fā)現(xiàn),隨著鉤碼重力的增大,滑輪組所做的額外功也在增大,請你指出造成額外功增大的原因是隨著物重的增大,摩擦力增大,所以額外功變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列作圖中,正確的是(  )
A.
投出去的籃球受的力
B.
沿斜面下滑的物體受的力
C.
掛在豎直墻上的球受的力
D.
F1的力臂

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖,薄壁容器(質量不計)放在水平桌面上,其底面積為S,物體A的密度為ρ體積為V,細線(質量不計)的一段固定在容器底部,另一端與A連接,液體的重力為G,細線對物體A的拉力為F,下列判斷錯誤的是( 。
A.物體A的質量為m=ρV
B.容器對桌面的壓強p=$\frac{({G}_{液}+{G}_{A})}{S}$=$\frac{({G}_{液}+{m}_{A}g)}{S}$=$\frac{({G}_{液}+ρgV)}{S}$
C.求液體密度的解題思路為ρ=$\frac{{F}_{浮}}{gV}$→F=G-F→G=mg→m=ρV
D.若向容器中倒入小于該液體密度的另一種液體,則ρ↓→F↓=ρgV→細線對A的拉力F↑=ρgV-F

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質中,通常情況下都屬于導體的是( 。
A.玻璃、汽油B.大地、橡膠C.石墨、陶瓷D.鹽水、金屬

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示的電路中,電源電壓不變,R為定值電阻,當開關S閉合后,滑坡P從右端向左端移動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)逐漸變小B.電壓表示數(shù)逐漸變小
C.電路消耗的總功率變大D.電路消耗的總功率變小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案