科目:初中物理 來源:山東省樂陵市2018屆初三復(fù)習(xí):聲音的特性 題型:綜合題
如圖甲,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的______不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的______不同選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”。
如圖乙,向兩張自然下垂的紙間吹氣紙間距離合適,紙向中間靠攏,揭示了______的關(guān)系。
如圖丙中,響尾蛇導(dǎo)彈是靠跟蹤敵機尾部高溫氣流輻射的______,對其進行有效攻擊;丁圖中,驗鈔機是利用了紫外線能使______發(fā)光的原理工作的。
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級物理上冊12.3研究物質(zhì)的比熱容同步練習(xí) 題型:單選題
(題文)甲乙兩金屬質(zhì)量和初溫都相等,先把甲金屬放入一杯熱水中,熱平衡時,結(jié)果水的溫度下降了10℃,把甲從水中取出,立即將乙金屬投入這杯水中,熱平衡時水溫又降低了10℃,(不考慮熱散失),則甲乙兩金屬的比熱容大。 )
A. c乙>c甲 B. c乙<c甲
C. c乙=c甲 D. 條件不夠,不能確定
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科目:初中物理 來源:八年級上 第四章 第1節(jié) 光的直線傳播 課時練 題型:填空題
學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ________
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ___________
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_______(填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是_____________。
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科目:初中物理 來源:八年級上 第四章 第1節(jié) 光的直線傳播 課時練 題型:填空題
2009年7月22日我國長江流域發(fā)生了本世紀以來最大規(guī)模的一次日全食,圖甲是某校同學(xué)用一盆墨水觀察到的日食奇觀.產(chǎn)生日食的原因是光沿__傳播.當我們位于乙圖中的___區(qū)域時,就能看到日全食現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源:八年級上 第四章 第1節(jié) 光的直線傳播 課時練 題型:單選題
關(guān)于光的傳播,下列幾種說法中正確的是( )
A. 光在任何條件下都沿直線傳播
B. 光和聲一樣不能在真空中傳播
C. 光在同一種介質(zhì)中一定沿直線傳播
D. 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
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科目:初中物理 來源:八年級上 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 課時練 題型:填空題
“中國好聲音”比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;琴聲是通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的.觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動,目的是為了在 減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源:八年級上 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 課時練 題型:單選題
某歌舞廳晚上播放舞曲時,周圍居民都能聽到,對此有下列說法,其中不正確的是( )
A. 從物理角度講,優(yōu)美的舞曲使人愉快,不屬于噪聲,屬于樂音
B. 從環(huán)保角度講,舞曲干擾了附近居民的休息,屬于噪聲
C. 舞曲一定是樂音,不是噪聲
D. 舞曲可能是樂音,也可能成為噪聲
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科目:初中物理 來源:人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習(xí) 題型:實驗題
圖中為初二(2)班物理活動小組成員在探究聲音傳播的一些場境。
甲圖說明聲音在_______中能傳播;乙圖中的聲音通過______介質(zhì)傳到耳朵里去的;丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在______中不能傳聲
有的的同學(xué)針對此設(shè)計方案提出這樣的想法,圖甲中叩桌面發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳?還是通過桌子傳入人耳?或者兩者都有?針對同學(xué)們的這些疑問,怎樣改進實驗,在原有實驗的基礎(chǔ)上應(yīng)怎樣做使它能更完善地驗證固體能傳音____
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