分析 (1)本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
(2)(3)(4)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,實驗時應采用控制變量法,
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變,
探究壓力的作用效果與受力面積時應控制壓力的大小不變
分別分析圖甲、乙和圖乙、丙的實驗現(xiàn)象中相同的量和不同量,得出壓力作用效果與變化量的關系;
解答 解:(1)實驗中小明是通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力的大。
可以得出結(jié)論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為增大受力面積的大小,可以得出結(jié)論:當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)綜上所述,壓力的作用效果與壓力和受力面積有關.
故答案為:(1)海綿的凹陷;(2)增大;受力面積;(3)增大;壓力;(4)壓力;受力面積.
點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗,主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源:2016-2017學年重慶市校八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于增大或減小壓強的方法說法正確的是( 。
A. 推土機的履帶是通過增大受力面積來增大壓強的
B. 篆刻刀的刀頭是通過減小受力面積來增大壓強的
C. 玻窗錘僅僅是通過增大壓力來增大壓強的
D. 火車軌道是通過增大受力面積來增大壓強的
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當我們用手將其捏開時.它是省力的 | |
B. | 當我們用其夾住物品時,它是省功的 | |
C. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時.它都是省力的 | |
D. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是費力的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用銅絲代替保險絲 | B. | 開關接在零線和用電器之間 | ||
C. | 用電器的金屬外殼與地線相連 | D. | 插座上同時接入多個大功率用電器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
項目 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 |
到站時間 | / | 07:30 | 08:22 | 11:30 |
發(fā)車時間 | 06:30 | 07:26 | 08:24 | / |
里程/km | 0 | 84 | 165 | 300 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源:【整合】人教版九年級 中考復習第一章機械運動中考練習題物理試卷(解析版) 題型:填空題
甲乙兩車以相同的速度同向行駛在江北大道上,以乙車為參照物,甲車是 _____,以大道兩旁的樹木、房屋為參照物,甲乙兩車都是____ (選填“運動”或“靜止”).
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