10．在國際單位制中，力的單位是（　　）
A．帕斯卡（Pa）B．牛頓（N）C．瓦特（W）D．焦耳（J）

分析 根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答．

解答 解：在國際單位制中，
A、帕斯卡是壓強的基本單位．故A不符合題意；
B、牛頓是力的基本單位．故B符合題意；
C、瓦特是功率的基本單位．故C不符合題意；
D、焦耳是功和能量的基本單位．故D不符合題意．
故選B．

點評 此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，屬于識記性知識的考查，比較簡單，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，接下來你該這樣做：向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到杠桿水平平衡．
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛6個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一小格，則杠桿右端下沉（填“左端下沉”或“右端下沉”或“仍水平平衡”）．

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時，其示數(shù)將變大（選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，密度為0.4×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊，用一根質(zhì)量可忽略不計的非彈性細(xì)繩，兩端分別系于木塊底部中心和柱形容器中心，細(xì)繩所能承受的最大拉力為4N，此時細(xì)繩剛好拉直但對木塊沒有拉力，柱形容器的底面積為2×10-2m2．
（1）木塊受到的浮力；
（2）向柱形容器內(nèi)注水（水不溢出）直至細(xì)繩對木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩處于斷裂的一瞬間停止注水，此時木塊底面所受壓強為多大？
（3）細(xì)繩斷裂后，木塊再次漂浮，細(xì)繩拉斷前后比較，水對容器底的壓強變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下說法錯誤的是（　　）
A．大氣壓隨高度的增加而減小
B．馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓的值
C．一切液體的沸點都隨氣壓的增大而升高
D．密閉容器內(nèi)的氣體溫度不變時，體積減小，壓強增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲．在此過程中，彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙．在B端拉起的過程中，當(dāng)x=0.6m時，測力計的示數(shù)為F=3N，金屬棒的重心到A端的距離為0.72m．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．探究影響浮力大小的因素時，小紅做了如圖所示的實驗，根據(jù)她的實驗數(shù)據(jù)判斷下列說法中正確的是
（　�。�
A．比較圖甲和乙可知，物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)
B．比較圖乙和丁可知，物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)
C．比較圖乙和丙可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
D．比較圖甲和乙可知，物體受到的浮力大小與物體的體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，若在輕質(zhì)“L”形杠桿AOB的A點掛了3個50g的鉤碼，如圖所示，在另一側(cè)的B點掛4個50g鉤碼，可以使杠桿水平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．隨著人們生活水平的提高，小少居民小區(qū)都配備了健身房．小明每個周末回家都會到健身房鍛煉．如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖．如果小明每次向下拉動拉桿時，拉力為F=400N，在0.5s內(nèi)使配重塊勻速升高到h=50cm后放手讓其自由落下．小明鍛煉過程中機械效率η=80%．不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：
（1）小明拉動拉力器的功率P；
（2）小明拉動拉力器過程中克服摩擦所做的功；
（3）配重塊的質(zhì)量m為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2，魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g=10N/kg）請計算：
（1）魚缸內(nèi)所裝水的重力；
（2）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強；
（3）魚缸底部受到的水的壓強．

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同步練習(xí)冊答案