如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,該現(xiàn)象說明;聲音是由物體________產(chǎn)生的;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉又把泡沫塑料球彈起,該現(xiàn)象說明;聲音能在________中傳播。如果將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)搬到月球上去做,________(選填“能”或“不能”)觀察到泡沫塑料球被彈起。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 3.1溫度 同步練習(xí)題 題型:單選題
兩支沒有甩過的體溫計(jì)的讀數(shù)都是39 ºC ,經(jīng)過消毒后直接用來測(cè)量體溫是36 ºC和40 ºC的兩個(gè)病人,則這兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是
A. 36 ºC和40 ºC B. 40 ºC和40 ºC C. 39 ºC和40 ºC D. 39 ºC和39 ºC
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí) 第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是 .
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示:
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
距離 | 較長 | 長 | 短 |
響度 | 較響 | 最響 | 弱 |
則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> .
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí) 第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測(cè)試卷 題型:單選題
在如圖所示的圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是 ( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.1 我們?cè)鯓勇犚娐曇?/span> 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究聲音產(chǎn)生的原因,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
A:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小。
B:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
C:擊鼓時(shí),用力不同,聽其發(fā)聲不同,同時(shí)觀察紙屑被彈起的高度變化。
(1)你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生原因的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。(填序號(hào))
(2)另外兩個(gè)現(xiàn)象主要說明了什么問題?
答:_____。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.1 我們?cè)鯓勇犚娐曇?/span> 題型:單選題
用硬紙片把一個(gè)音響糊起來,做成一個(gè)“舞臺(tái)”,臺(tái)上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞。下列說法正確的是
A. 小“人“在音樂聲中翩翩起舞不能說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
B. 音樂聲越大,小“人”跳得也越高
C. 音響發(fā)出的音樂聲不能說明聲波能傳遞信息
D. 小“人”在音樂聲中翩翩起舞不能說明聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.1 我們?cè)鯓勇犚娐曇?/span> 題型:單選題
如圖實(shí)驗(yàn)中,是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章物態(tài)變化測(cè)試卷 題型:單選題
對(duì)如圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是( )
A. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象,放熱 B. “縹緲的霧”是液化現(xiàn)象,吸熱
C. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象,放熱 D. “潔白的雪”是汽化現(xiàn)象,吸熱
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3 平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型:作圖題
某發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出,根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,在圖中畫出發(fā)光點(diǎn)S的位置.
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