4．（1）如圖1所示的溫度計示數(shù)是-18℃．
（2）如圖2所示的電壓表讀數(shù)是2.4V．

分析 （1）溫度計的讀數(shù)，要看清所選的量程和分度值；同時看清液面是在零下還是零上；
（2）對于電壓表和電流表的讀數(shù)，要看清所選的量程和分度值；題中電壓表所選量程為0～3V，對應(yīng)的分度值為0.1V．

解答 解：
（1）圖中溫度計的分度值是1℃，液面在0℃以下，故示數(shù)為-18℃；
（2）圖中電壓表所選量程為0～3V，對應(yīng)的分度值為0.1V；根據(jù)指針?biāo)肝恢每勺x出電壓值為2.4V．
故答案為：（1）-18；（2）2.4．

點評 此題考查的是電壓表的讀數(shù)方法以及溫度計的讀數(shù)，看清電壓表、溫度計的量程和分度值是讀數(shù)的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．某輕質(zhì)杠桿的動力臂是阻力臂的3倍，則當(dāng)杠桿平衡時，動力是阻力的0.33倍，此杠桿為省力杠桿．（選填“省力杠桿”、“費(fèi)力杠桿”、“等臂杠桿”）

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15．如圖所示，AB為一根能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在桿上C處用細(xì)線懸掛一重物，且BC：AC=1：2，在A端施加一個豎直向上大小為30N的拉力F，可使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G=90N，該杠桿屬于省力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．若保持拉力方向豎直向上，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F的大小將不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在兩個靠得較近的靜止的小車上分別放一塊磁鐵，松手后小車向相反方向運(yùn)動，此實驗結(jié)果表明（　　）
A．力的單位是牛頓B．力可以使物體發(fā)生形變
C．物體間力的作用是相互的D．物體具有慣性

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19．要增大壓強(qiáng)，可以增大壓力或者減小受力面積，篆刻刀的刀口做得很鋒利，是通過減�。ㄌ顪p小或增大）受力面積來增大壓強(qiáng)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在水平路面上行駛的汽車，與汽車的重力相平衡的力是（　　）
A．路面對汽車的支持力B．汽車對路面的壓力
C．汽車的牽引力D．路面對汽車的摩擦力

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16．一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是0.05mm2，手指對釘帽的壓力是30N，則手對圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對墻的壓強(qiáng)各是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．“探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系”的實驗電路如圖1所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（2）根據(jù)圖1連接好電路，將電流表接到C處，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零或電流表“+”、“-”接線柱接反．
（3）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請說明理由．答：合理，因為實驗測量存在誤差．
實驗小組IA/AIB/AIC/A
10.300.240.54
20.210.310.53
30.820.741.56
40.710.871.57
（4）根據(jù)上表得出實驗結(jié)論：IC=IA+IB．（寫出表達(dá)式）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖甲是測量小燈泡額定功率的電路圖，所用小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）閉合開關(guān)，小燈泡微微發(fā)光，則電壓表有（選填“有”或“沒有”）示數(shù)，要測量額定功率，應(yīng)移動滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V
（2）當(dāng)達(dá)到額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.5W．

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同步練習(xí)冊答案