【題目】小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽等器材,對大氣壓的值進行測量.
(1)該實驗中缺少的器材是 。
(2)實驗時一手托住彈簧測力計保持在水平方向的目的是 ,從而使活塞受到的拉力和大氣壓力在同一直線上。
(3)下面是小明記錄實驗情況的表格,請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整.
大氣壓力F/N | 注射器容積V/ml | ①_________ | 活塞面積S/cm2 | 大氣壓強p/Pa |
7.5 | 2.5 | 4 | 0.625 | ②___________ |
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【題目】水是生命之源,它在生活中的用途非常廣泛.我國南方夏天,常在室內(nèi)地面上撒些水,以降低室內(nèi)溫度,這是利用水的.(填物態(tài)變化名稱及吸熱或放熱)
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【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強與流速的關(guān)系”的演示實驗,裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風(fēng)機的尾部相連,當(dāng)用吹風(fēng)機抽氣時,在同一時間內(nèi),通過每個管子的氣體量相同,則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____(選填“大”或“小”)。
(1)將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開吹風(fēng)機抽氣時,電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動的氣體,流速大處壓強_________。 圖線③反映的是裝置中______________
塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)
(2)當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)
(3)實驗后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當(dāng)飛機前進時,機翼上、下方氣體流速不同,機翼上、下表面就存在著____________________。
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【題目】物理學(xué)中常用科學(xué)家名字作為物理量單位,下列物理量中以科學(xué)家焦耳名字做單位的是( )
A.電荷量 B.電流 C.電功 D.電功率
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【題目】如圖所示的四種情景中,屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( )
A.(a)圖運動員把彎弓拉開將箭射出
B.(b)圖跳水運動員從空中下落
C.(c)圖運動員騎自行車沖向坡頂
D.(d)圖跳傘運動員勻速下落
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【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c。
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時小車的 ,在水平面上鋪不同的材料,目的是 ;
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則合理的鋪設(shè)順序是 ;
A.毛巾、木板、棉布
B.棉布、毛巾、木板
C.毛巾、棉布、木板
D.順序無所謂,都可以
(3)小車在水平臺面上做減速運動,說明了 ,運動過程中小車受到的一對平衡力是 ;
(4)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將 。
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