14．關(guān)于燃料的熱值，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燃料的熱值與燃燒情況有關(guān)
B．燃料越易燃燒，其熱值一定也越大
C．熱值越大的燃料，完全燃燒時(shí)放出的熱量也越多
D．火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)槠錈嶂递^大

分析 1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值．熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無(wú)關(guān)．據(jù)此分析判斷．

解答 解：
AB、熱值是燃料的一種特性，和燃料的質(zhì)量、是否完全燃燒、燃料所處的狀態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、還是氣態(tài)）無(wú)關(guān)，熱值與燃料的種類有關(guān)，故AB錯(cuò)誤；
C、熱值越大的燃料，在燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，熱值大的放出的熱量多，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)Q=qm可知，火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橘|(zhì)量相同時(shí)其熱值較大，產(chǎn)生的熱量多，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念的了解與掌握，明確熱值是燃料的一種特性（只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等無(wú)關(guān)）是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋼尺，這時(shí)鋼尺的振幅變大，聽(tīng)到其響度變大（選填“變大”“變小”或“不變”），這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)．
（2）撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；②尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，某同學(xué)測(cè)量小燈泡兩端電壓，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是（　�。�
A．燈泡短路B．燈泡斷路C．電壓表壞了D．電阻R斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)閱讀下列短文，然后回答問(wèn)題：
科學(xué)家將每秒振動(dòng)的次數(shù)稱為聲音的頻率，它的單位是（Hz）．我們?nèi)祟惗淠軌蚵?tīng)到的聲波頻率為20Hz-20000Hz．因此，我們把頻率高于20000赫茲的聲波稱為“超聲波”．超聲波的方向性好，穿透力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等．在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多的應(yīng)用．超聲波因其頻率下限大于人的聽(tīng)覺(jué)上限而得名．通常用于醫(yī)學(xué)診斷和超聲波頻率為1兆赫茲-30兆赫茲．
理論研究表明，在振幅相同的條件下，一個(gè)物體振動(dòng)的能量與振動(dòng)頻率成正比，超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率很高，因而能量很大．在中國(guó)北方干燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使水罐中的水被破碎成許多小霧滴．再用小風(fēng)扇把小霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣濕度．這就是超聲波加濕器的原理．如咽喉炎，氣管炎等疾病，很難利用血流使藥物到達(dá)患病的部位，利用加濕器的原理，把藥液霧化，讓病人吸入，能夠提高療效．利用超聲波巨大的能量還可以使人體內(nèi)的結(jié)石做劇烈的受迫振動(dòng)二破碎，從而減緩病痛，達(dá)到治愈的目的．超聲波在醫(yī)學(xué)方面應(yīng)用非常廣泛，可以對(duì)藥品進(jìn)行殺菌消毒．
（1）“超聲波因其頻率下限大于人的聽(tīng)覺(jué)上限而得名”．指的是頻率高于20000Hz．
（2）超聲波在醫(yī)學(xué)、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)上有很多應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)本文列舉一個(gè)超聲波在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用的實(shí)例用超聲波來(lái)粉碎結(jié)石．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中使小球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下目的是使小球具有相同的速度，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，銅球把木塊推得更遠(yuǎn)，說(shuō)明銅球?qū)δ緣K做的功的多，從而判斷銅球的動(dòng)能大，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在運(yùn)動(dòng)速度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，其動(dòng)能就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用甲、乙、丙三個(gè)木塊將相同彈簧壓縮到圖示位置后由靜止釋放，沿光滑水平軌道滑行，可沖到光滑斜面上．若三個(gè)木塊能到達(dá)斜面的最大高度分別是h甲、h乙、h丙，且h乙＞h丙，彈簧的壓縮量分別為l1、l2、l3，且l1＜l2=l3，甲、乙的質(zhì)量m甲=m乙．以下判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙能到達(dá)斜面的最大高度h甲＞h乙
B．乙離開(kāi)彈簧時(shí)的動(dòng)能比丙大
C．甲、乙離開(kāi)彈簧時(shí)的速度v甲＞v乙
D．乙、丙的質(zhì)量m乙＜m丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球A從斜面上由靜止釋放，小球滾下后撞擊木塊B．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的．實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)木塊B受撞擊后移動(dòng)的距離s來(lái)比較動(dòng)能大小；
（2）若木塊B被撞擊后很容易滑出木板，請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N問(wèn)題的解決方法：增大木板表面的粗糙程度、增大木塊B的質(zhì)量；
（3）要用圖示裝置來(lái)探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，則必須增加的器材是C；
A．傾斜程度不同的斜面
B．粗糙程度不同的水平面
C．質(zhì)量不同的小球
（4）能否利用此裝置完成“探究重力勢(shì)能與高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)？答：能（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示是”探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．在t時(shí)=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B．在BC段，該物質(zhì)不吸熱
C．該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min
D．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是40℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．不能用光的直線傳播來(lái)解釋的物理現(xiàn)象是（　　）
A．一葉障目，不見(jiàn)泰山
B．太陽(yáng)在水中形成了像
C．檢查一塊木頭是否直，可以閉上一只眼睛，用另一只眼沿棱的長(zhǎng)度方向看過(guò)去
D．日食、月食的形成

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