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15.小明同學用如圖所示的實驗器材和步驟,做了“驗證阿基米德原理”的實驗,

(1)該實驗目的是:研究浸沒在液體中的物體所受浮力與它排開液體重力之間的關系.
(2)實驗步驟有所遺漏,遺漏的步驟為測量小桶和排開液體的總重力,若將遺漏的步驟標注為E,則正確的實驗步驟依次為A、B、D、C、E(填寫實驗步驟對應的字母).
(3)實驗中所測浮力的大小為4.9N,它應與物體排開的水重是相等的.

分析 阿基米德原理的內容:浸在液體中物體受到的浮力,大小等于被它排開的液體受到的重力;要驗證阿基米德原理就要測出物體的浮力,可根據F=G-F得出,然后測出排開液體的重力,兩者進行比較即可驗證.

解答 解:
(1)阿基米德原理的內容:浸在液體中物體受到的浮力,等于它排開的液體受到的重力;
所以此實驗的目的是:研究浸沒在液體中的物體所受浮力與它排開液體重力之間的關系;
(2)驗證實驗的基本過程是:測出物體所受重力G;測出空桶所受重力G1;在燒杯中裝滿水,把掛在彈簧測力計下的物體浸沒在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,讀出測力計示數F;測出小桶和被排開水的總重G2;記錄分析數據,歸納總結實驗結論,整理器材.所以遺漏的過程是:測出小桶和被排開水的總重G2;正確的實驗過程是:A、B、D、C、E;
(3)浮力的大小為F=8.8N-3.9N=4.9N;它與E中物體排開的水重是相等的.
故答案為:(1)重力;(2)測量小桶和排開液體的總重力;A、B、D、C、E;(3)4.9;物體排開的水重.

點評 本題目考查學生對阿基米德實驗的掌握程度,看學生能否掌握每個步驟,以及每一步要測量的對象,只要基礎知識掌握扎實,題目不難做出.

練習冊系列答案
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(1)該動車組以最大運營行駛速度行駛3min,通過的路程是多少米?
(2)在上述過程中牽引力做的功是多少.
(3)在上述過程中牽引力做功的功率是多少千瓦.

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A.水對杯底的壓強變小B.水對杯底的壓力變小
C.水對杯底的壓力不變D.水對杯底的壓強變大

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20.如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器,容器中裝有質量為 0.5kg的水,現(xiàn)將一個質量分布均勻、體積為5.0×105m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3.(g取10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3
(1)求物塊受到的浮力大。
(2)求物塊的密度;
(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出).求此時水對容器底的壓強.

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7.如圖所示的四幅圖片中,其中一幅所反映的光學原理與其他三幅不同的是( 。
A.
  瞄準魚下方叉魚
B.
     水中的倒影
C.
     照相機
D.
   水中的筷子

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4.學校舉行升旗儀式,國旗在雄壯的國歌聲中緩緩上升時,下列各對力中屬于平衡力的是(  )
A.旗對繩的拉力和繩對旗的拉力B.旗受到的重力和旗對地球的引力
C.旗對繩的拉力和旗受到的重力D.旗受到的重力和繩對旗的拉力

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5.小紅在做“探究滑輪組釩械效率影響因素的實驗”時.記錄情況如下表:
 次數鉤碼重G/N  鉤碼上升高度h/m 拉力F 自由端移動距離s/m 機械效率η
 1 1 0.1 0.5 0.3 66.7%
 2  2  0.1 0.80.3 
(1)在圖中畫出實驗時細線的纏繞方式.
(2)表格中實驗次數2的機械效率為83.3%
(3)由實驗次數1和次數2可知,增加物體的重力滑輪組的機械效率將變大(選填“變大”“不變”或“變小”).若改用兩個動滑輪和兩個定滑輪來提升原來的重物.則此時滑輪組的機械效率將變小,其原因是提升物體重力不變,動滑輪重力增大了,克服動滑輪重力做的額外功增多了(選填“變大”“不變”或“變小”),
(4)請指出實驗、表格中不足的兩個地方:
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b:物理量缺少單位
(5)本實驗中若沒有刻度尺,則滑輪組的機械效率為η=$\frac{G}{nF}$(用題中所給的字母表示)

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