人們能查覺到身后飛行的蜜蜂,而不能查覺到飛行的蝴蝶,這是因為_____汶川地震中,遠(yuǎn)在600公里以外的有些人感到惡心、胸悶,這是由于地震中產(chǎn)生的______ 而引起的.
科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 1.2 運動的描述 同步練習(xí) 題型:實驗題
請你利用身邊的器材(鉛筆、紙張等),設(shè)計兩個簡易小實驗,并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律。
示例:①實驗過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動,向下壓力越大,滑動時感覺阻力越大
②實驗結(jié)論:滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
(1)實驗一:①實驗過程和現(xiàn)象:________
②實驗結(jié)論:________
(2)實驗二:①實驗過程和現(xiàn)象:________
②實驗結(jié)論:________
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說法正確的是
A. 光屏能顯示光路,是因為發(fā)生了鏡面反射
B. 將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn),是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”
C. 驗證“光路可逆”時必須用兩個激光燈
D. 驗證“反射角等于入射角”時,入射角不能為0°
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科目:初中物理 來源:第三章 聲的世界分層練習(xí)3.1聲音的產(chǎn)生和傳播 題型:填空題
2018年5月20 日,中華龍舟大賽在鹽城洋灣生態(tài)旅游景區(qū)開幕,一時間鼓聲雷動、撓槳飛舞,鼓聲是由于鼓面____發(fā)聲,通過_____傳播到觀眾耳朵
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型:實驗題
探究聲音的特征:
為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的是______,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的______決定的.
如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到______選填“鋼尺”或“桌面被拍打”振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的______選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變______選填“高”或“低”了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于______.
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型:單選題
許多成語對聲現(xiàn)象有著生動描述.下列成語中描寫聲音響度的是
A. 聲如洪鐘 B. 曲高和寡 C. 悅耳動聽 D. 余音繞梁
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型:單選題
生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音,這里的“高”“低”描述的是聲音的( )
A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 頻率
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級上冊16.3電阻同步練習(xí) 題型:實驗題
在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示。
(1)按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察_____來比較導(dǎo)體電阻的大小。
(2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號_____兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗。
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟_____有關(guān)。
(4)上面探究中用到的研究問題的方法是_____。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測試卷 題型:填空題
在“探究水沸騰”的實驗中,水沸騰是一種劇烈_____的現(xiàn)象,沸騰的條件是:溫度達(dá)到_____、_____,沸騰過程中,吸收熱量,溫度_____。
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