3．小明在超市購物時(shí)，用15N的力使購物小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車受到的摩擦力為15N，小明突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小孩，他立即用25N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速過程中小車受到的合力是40N．

分析 解答此題，關(guān)鍵是進(jìn)行正確的受力分析，運(yùn)用二力平衡的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析計(jì)算，分析物體受到的摩擦力和推力，求出其合力．

解答 解：
（1）用15N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車受到水平向前的推力和水平向后的摩擦力，這是一對(duì)平衡力，大小相等，則f=F=15N；
（2）小明突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小孩，他立即用25N的水平力向后拉小車，使小車減速，受到水平向后的拉力為25N和水平向后的摩擦力15N，因兩者方向相同，所以，合力為F合=25N+15N=40N．
故答案為：15；40．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是同學(xué)們對(duì)二力平衡和力的合成的掌握以及分析能力，在分析本題時(shí)，有兩點(diǎn)很重要：一是物體在相同的表面做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，不論速度如何，其受到的接觸面摩擦阻力都是固定不變的；二是不要慣性錯(cuò)當(dāng)成一種力進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)中小涵通過觀察U 型管中兩側(cè)液面高度差大小來判斷液體壓強(qiáng)的大�。�
（2）當(dāng)她將壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn) U 形管兩端液面如圖甲和乙所示，則得出的結(jié)論是同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大．
（3）小東同學(xué)對(duì)甲、丙進(jìn)行對(duì)比得出“液體密度越大，液體壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為合理嗎？不合理說明理由液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度和液體密度有關(guān)．由圖中信息知ρ甲＜ρ丙，h甲＜h丙，無法得知是密度還是深度的變化使得 h甲＜h丙．
（4）你認(rèn)為乙和丙步驟是在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與什么因素的具體關(guān)系？研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．并寫出你這樣認(rèn)為的理由由圖知 h乙=h丙，p乙＜p丙，而ρ水＜ρ鹽水，所以，他在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，具體關(guān)系是：當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂的長．
（2）如圖，在A處掛兩個(gè)鉤碼，用彈簧測力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測力計(jì)示數(shù)變化情況是先變小再變大．
（3）在探究過程中，我們需要該表力臂大小或者力的大小進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí)，重物所受重力的方向是（　�。�
A．豎直向上B．水平向左C．豎直向下D．水平向右

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)．小華選用這些器材，探究“利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，總功與動(dòng)滑輪所受的重力是否有關(guān)”．小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用調(diào)好的彈簧測力計(jì)分別測出幾個(gè)鉤碼和一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力，分別用G和G動(dòng)表示．如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示．用彈簧測力計(jì)測出F，用刻度尺分別測出s、h．并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
②改變動(dòng)滑輪下所掛鉤碼的數(shù)量，保證動(dòng)滑輪和鉤碼上升的高度h不變，仿照步驟①分別測量對(duì)應(yīng)的F、s，用彈簧測力計(jì)測出動(dòng)滑輪下所掛鉤碼的重力G，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
③根據(jù)W總=Fs算出總功，并將W總記錄在表格中．根據(jù)以上敘述，回答下列問題．（滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì)）：
（1）小華的探究過程中存在的問題：沒有改變“動(dòng)滑輪所受重力”；沒有控制“被提升的物重”（或“鉤碼所受重力”）不變．
（2）請(qǐng)你針對(duì)小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：將第②步改為：換用另一個(gè)動(dòng)滑輪，用測力計(jì)測出該動(dòng)滑輪所受的重力G動(dòng)，按上圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材，保證所掛鉤碼數(shù)量和鉤碼上升高度h不變，仿照步驟①分別測量對(duì)應(yīng)的F、s．并把G動(dòng)、F、s的數(shù)據(jù)記錄在表格中．（其他說法正確同樣也可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖在測量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉一塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．下列說法正確的是（　　）
A．木塊受的重力與木塊受的支持力是一對(duì)平衡力
B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力是一對(duì)平衡力
C．繩對(duì)木塊的拉力大于地面對(duì)木塊的摩擦力
D．木塊受的重力與木塊對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖甲是建筑工地上塔式起重機(jī)示意圖，它是通過電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)如圖乙所示滑輪起吊物料的．如果這個(gè)滑輪把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升10m，繩索自由端的拉力F=2.1×103N，不計(jì)一切摩擦和繩重，則下列說法正確的是（　�。�
A．拉力做的功是6.3×104JB．繩索自由端的速度是10m/s
C．該滑輪組的動(dòng)滑輪重100ND．該滑輪組的機(jī)械效率是80%

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體慣性的大小與速度有關(guān)
B．自行車的剎車系統(tǒng)利用了杠桿和摩擦力的知識(shí)
C．水壩的下部比上部建得寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D．飛機(jī)機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體壓強(qiáng)越大的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示事例中利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
茶壺		B．
下水道存水管		C．
鍋爐水位計(jì)		D．
活塞式抽水機(jī)

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