如圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動鋼尺，聽它發(fā)出聲音的變化，這個實驗用來探究
A．聲音能否在固體中傳播B．響度與物體振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)
C
解：A、我們聽到鋼尺發(fā)聲是通過空氣傳播的．不符合題意．
B、響度跟振幅有關(guān)，鋼尺兩次振動的幅度相同，響度相同．不符合題意．
C、伸出的鋼尺的長度不同，振動物體的質(zhì)量和體積不同，振動快慢不同，振動頻率不同，音調(diào)不同．符合題意．
D、音色跟振動物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，改變伸出桌面的鋼尺長度不同，材料和結(jié)構(gòu)不變．不符合題意．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由物體_________產(chǎn)生的；聲音在15oC的空氣中傳播速度是__   __m/s；摩托車的消音器是在_____________減弱噪聲的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

請?zhí)畛鱿铝忻枋鲋兴嘎曇舻奶匦裕?br />　　震耳欲聾：                       ；悅耳動聽：                        ；
　　脆如銀鈴：                       。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

不看電視畫面，我們能從聲音判斷出是朱軍還是李詠，是因為他們的________不同，周濤的聲音比李詠的聲音尖細(xì)，是因為周濤的_________高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

很多教室里都懸掛著“肅靜”的警示牌，讓同學(xué)們保持肅靜的做法是屬于在減弱噪聲。一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機(jī)聽MP3，為了聽得更加清晰，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），長此以往，會使他們的聽力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實驗。請選用其中的一些器材，探究一個聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出：
（1）實驗探究的問題：________________________________________。
（2）實驗所需的器材：__________________________________________。
（3）簡要探究過程：__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)聲體振動的快慢決定了
A．聲音的響度B．聲音的音色
C．聲音的音調(diào)D．聲音的大小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列四個句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）他是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩。其中“高”是指響度的是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”這里的“高”與“低”指的是         

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案