2．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出入射光線AO通過(guò)玻璃磚的光路圖．

分析 光射入玻璃磚后，發(fā)生了兩次折射：第一次是從空氣進(jìn)入玻璃；第二次是從玻璃進(jìn)入空氣；根據(jù)光的折射規(guī)律做出兩次光的折射光路圖．

解答 解：光從空氣斜射入玻璃時(shí)，折射角小于入射角，由此畫(huà)出第一次的折射光路圖；
光從玻璃斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角，由此畫(huà)出第二次的折射光路圖；注意最后的出射光線和最初的入射光線是平行的．如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 在此題中有兩個(gè)地方容易出錯(cuò)：光進(jìn)入玻璃磚時(shí)發(fā)生的是兩次折射，只畫(huà)了第一次折射；最后的出射光線和最初的入射光線兩者不平行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明和同學(xué)們探究杠桿的平衡條件，以小組為單位分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）將杠桿支在鐵架上，杠桿靜止時(shí)如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)．
①如圖乙，第一組同學(xué)分別在杠桿兩側(cè)掛鉤碼，移動(dòng)鉤碼，使杠桿重新在水平位置平衡，完成兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
②如圖丙，第二組同學(xué)在杠桿左側(cè)掛鉤碼，右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，使杠桿重新在水平位置平衡，完成兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
③如圖丁，第三組同學(xué)在杠桿右側(cè)掛鉤碼，并用彈簧測(cè)力計(jì)在另一位置豎直向上拉杠桿，使杠桿重新在水平位置平衡．完成兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
 組別 次數(shù) 動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
 第一組 第一次 1 8 1 8
 第二次 0.5 14 1 7
 第二組 第一次 1.5 10 0.75 15
 第二次 1 20 0.75 10
 第三組 第一次 1.5 10 1 15
 第二次 2 6 0.5 24
（2）第一、三組同學(xué)歸納分析數(shù)據(jù)后得到相同的結(jié)論：F1l1=F2l2，第二組同學(xué)的數(shù)據(jù)有一點(diǎn)差異，分析其中的原因是彈簧測(cè)力計(jì)倒著使用時(shí)，彈簧自重對(duì)杠桿平衡有影響．
（3）找出原因后，第二組同學(xué)也得到了同樣的結(jié)論，通過(guò)不同方法得到同樣結(jié)論，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是可以避免偶然性，使得到的規(guī)律更具有普遍性．
（4）第一組的數(shù)據(jù)中有一次動(dòng)力臂與阻力臂相等，這類(lèi)杠桿是等臂杠桿，此類(lèi)杠桿的應(yīng)用有天平（請(qǐng)舉一例）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（2）圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同．根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可以判斷木塊（選填“木塊”、“銅塊”）的表面更粗糙一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示是洗漱間排水管設(shè)計(jì)的幾種方案圖，你認(rèn)為最合理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，對(duì)于圖中所描述的物理現(xiàn)象，下列分析不正確的是（　�。�
A．甲圖中小孩下滑過(guò)程中臀部發(fā)熱是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能
B．乙圖中試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減小
C．丙圖中兩個(gè)底部光滑的鉛柱緊壓結(jié)合在一起說(shuō)明分子間沒(méi)有斥力
D．丁圖中冰棒“冒”出的“白氣”是水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一個(gè)重3.2N的合金塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下全部浸沒(méi)在燒杯中的水中后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N，合金塊所受的浮力大小為1N；合金塊的密度是3.2×103kg/m3（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是（　�。�
A．
密度計(jì)		B．皮劃艇C．
微小壓強(qiáng)計(jì)		D．
洗手池的回水管

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．2017年5月5日，我國(guó)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、首款按照最新國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的干線民用飛機(jī)C919首飛成功：
（1）C919的機(jī)身蒙皮、長(zhǎng)桁、地板梁結(jié)構(gòu)上應(yīng)用第三代鋁鋰合金，用量達(dá)到機(jī)體結(jié)構(gòu)重量的7.4%．鋁鋰合金的使用可以讓飛機(jī)輕盈且壽命長(zhǎng)，是由于該材料的物理屬性具有密度小、硬度大的特點(diǎn)；
（2）機(jī)翼截面形狀如圖所示．飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大，下方空氣的壓強(qiáng)大于（大于/等于/小于） 上方空氣的壓強(qiáng)，從而使機(jī)翼獲得了向上的升力； 
（3）C919長(zhǎng)38.9米；寬35.8米；高11.952米，最大起飛質(zhì)量達(dá)到72500kg，若一架總質(zhì)量為70000kg的C919在空中沿水平方向勻速直線飛行，此時(shí)飛機(jī)受到的升力F=700000N （g取l0N/kg），該飛機(jī)起飛離地瞬間受到的升力應(yīng)該大于（大于/等于/小于）此值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例，解釋正確的是（　�。�
A．用吸管喝飲料沒(méi)有利用大氣壓強(qiáng)
B．高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理制造的
C．水壩下部比上部建造的寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小
D．火車(chē)進(jìn)站時(shí)旅客不能越過(guò)安全黃線，依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強(qiáng)大

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