物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,把鉤碼(每個(gè)50g)逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,記錄下來(lái),并根據(jù)數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖像,根據(jù)圖像,你認(rèn)為影響重力大小的因素是_______________。它們之間的關(guān)系是_____________________________________________。(用文字表達(dá))
另一小組的同學(xué)則認(rèn)為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”,他們以橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右下表所示。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀_______________(填:“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。你認(rèn)為他們的結(jié)論_______________(填:“正確”或“不正確”),請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià): __________________________________________________________。
 
質(zhì)量  物體的重力與其質(zhì)量成正比(2分)  有關(guān)(2分)
不正確  沒(méi)有控制質(zhì)量保持不變(或其他雷同答案)(2分
考點(diǎn):
專題:實(shí)驗(yàn)題;控制變量法.
分析:(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坑绊懼亓Φ囊蛩,所以就要分析重力改變的同時(shí),哪些量發(fā)生了變化,并且變化規(guī)律是否與重力的變化規(guī)律一致.
(2)在物理探究過(guò)程中,為保證探究過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn),一般采用控制變量法.要探究物體形狀對(duì)重力的影響,必須保持質(zhì)量一定.
解答:解:
(1)由實(shí)驗(yàn)過(guò)程和圖象知:物體質(zhì)量是成倍增加的,重力也是相應(yīng)增大的.所以影響重力的因素是質(zhì)量,并且重力與重力成正比.
(2)用小刀雕刻橡皮泥的過(guò)程中,不僅形狀發(fā)生改變,質(zhì)量也發(fā)生了變化,從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯(cuò)誤結(jié)論.
故答案為:質(zhì)量;物體的重力與其質(zhì)量成正比;有關(guān);不正確;沒(méi)有控制質(zhì)量保持不變;
點(diǎn)評(píng):控制變量法是物理研究最主要的方法,在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)積極運(yùn)用,且控制的條件要全面,不要遺漏.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列幾種現(xiàn)象解釋正確的是
A.拉小提琴時(shí),在琴弓的馬尾上抹松香,是為了減小它與琴弦的摩擦
B.鞋底刻有花紋的目的是增大接觸面的粗糙程度
C.錘頭與錘柄套得越緊越不容易脫落,是應(yīng)用了壓力越大摩擦力越大的道理
D.汽車若能在冰面上行駛,一定比在公路上快得多, 因?yàn)楸姹裙访嬉饣枚?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔。使用這種菜刀時(shí),透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一隔層,避免在           作用下菜片沾刀,同時(shí)能         (填“增大”或“減小”)切菜的阻力。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

.2011年新年伊始,貴州、湖南、重慶東南部出現(xiàn)大范圍持續(xù)性凍雨天氣,部分地區(qū)公路結(jié)冰嚴(yán)重,引發(fā)多起交通事故。這是因?yàn)檐囕v行駛在結(jié)冰的路面上受到的        較小,易打滑。請(qǐng)你提出一條防滑的合理化建議:                            。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示的裝置中,不計(jì)滑輪摩擦,當(dāng)水平向右的拉力F=5N時(shí),物體恰能勻速向右運(yùn)動(dòng),則物體所受地面摩擦力的大小為_(kāi)___________N。如果物體在2s的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)了4m,則力F端的速度是      m/s。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,一些同學(xué)作出了以下猜想:(8分)
猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間受到的的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體間的接觸面積大小有關(guān);
如果請(qǐng)你來(lái)探究猜想C
(1)除了已有的木板以外,你還需要的器材有:               (a彈簧測(cè)力計(jì)   b棉布  c毛巾   d各表面粗糙程度相同的長(zhǎng)方體木塊   e鉤碼  f各表面粗糙程度相同的正方體木塊)
(2)你想采用什么方法進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn):                        。
(3)實(shí)驗(yàn)中最關(guān)鍵是要使物體做               運(yùn)動(dòng);
其目的是:                    
(4)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性,應(yīng)該怎樣做?答:               。
(5)你將如何利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)判斷滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān)還是無(wú)關(guān)?
答:                                                    

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)如圖所示,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)。

(1)把木塊放在水平桌面上,小芳用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,此時(shí)木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力F1 =              N。
(2)小芳在桌面上鋪上毛巾,再重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2         F1(選填“>”、“<”或“=”)。
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,小芳先用3N的力拉動(dòng)木塊在桌面上作直線運(yùn)動(dòng),然后再用4N的力拉動(dòng)木塊在桌面上作直線運(yùn)動(dòng),在兩次拉動(dòng)過(guò)程中,木塊受到的摩擦力的大小         (選填“相等”或“不相等”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

.用圖中所示的滑輪組,將陷在泥地中的汽車?yán)。若拉力F為900 N,當(dāng)勻速拉繩前進(jìn)3 m時(shí),汽車受到泥地的阻力是多大?汽車前進(jìn)了多少?(不計(jì)機(jī)械自身摩擦)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

磁懸浮列車行駛時(shí)依靠安裝在列車底部的強(qiáng)磁鐵將列車浮在軌道上方,從而可高速行駛,列車能高速行駛的原因是                                       (   )
A.減小了重力B.減小了列車與鐵軌之間的摩擦力
C.依靠了列車的慣性D.減小了列車所受的空氣阻力

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同步練習(xí)冊(cè)答案