3．不同樂器演奏同一首曲子我們能區(qū)分開，這是因為不同樂器的音色不同；“震耳欲聾”是形容聲音的響度大；“聲音刺耳”是因為聲音的音調(diào)高．（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）

分析 物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

解答 解：不同樂器演奏同一首曲子我們能區(qū)分開，這是因為不同樂器的音色不同；
“震耳欲聾”是形容聲音的響度大；
“聲音刺耳”是因為聲音的音調(diào)高．
故答案為：音色；響度；音調(diào)．

點評 本題考查了聲音的三個特征，聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．端午節(jié)是中華民族的一個盛大節(jié)日．某地舉行了盛大的“劃龍舟”比賽活動，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，是因為力的作用是相互的
B．劃龍舟的槳是一個省力杠桿
C．龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力和重力是一對平衡力
D．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因為慣性的原因

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明家買了新房，他為自己房間安裝一盞照明燈和一個插座，如圖所示是他設(shè)計的電路．圖中虛線框1和2是電燈或開關(guān)的位置，則開關(guān)應(yīng)裝在方框1中．當(dāng)發(fā)現(xiàn)家用電器或電線著火時，必須先切斷電源，然后再救火．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．乘客坐在行駛的“和諧號”列車上，下列說法正確的是（　�。�
A．相對于火車來說，乘客是運動的
B．相對于乘客來說，路邊的樹是靜止的
C．以火車為參照物，乘客是靜止的
D．以火車為參照物，路邊的樹是靜止的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度，根據(jù)表中提供的信息，可以得出的結(jié)論是（　�。�
物質(zhì)空氣氧氣水鋁鐵鉛
密度/kg．m-31.292.4310002700790011300
聲音傳播速度/m．s-13303161500510050001300
A．聲音在金屬中的傳播速度大于在水的傳播速度
B．聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
C．聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大
D．聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一質(zhì)量為54g的實心鋁塊放在調(diào)好天平的左盤中，一空心鐵塊放在右盤中，須在右盤加15g的砝碼天平才能平衡．兩個相同柱狀窗口裝了等量的水．把右盤中的砝碼放咽砝碼盒，把鋁塊鐵塊分別輕輕從天平上取下放入相同的容器，裝鐵塊的容器水恰好不溢出．擦干裝鋁塊容器外表面溢出的水，再把裝有鋁塊的容器輕輕放到天平的左盤，把裝有鐵塊的容器輕輕放到天平的右盤，此時需要在右盤再加10g的砝碼天平和能平衡．則空心鐵塊空心部分的體積為10cm3．（ρ鋁=2.7g/cm3，ρ鐵=7.87g/cm3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　　）
A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
B．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的
D．地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．浮冰區(qū)有一冰山，其露出海面的體積為100m3，冰山受到的浮力為多少，其水下部分體積為多少m3？（ρ海水=1.1×103kg/m3，ρ冰=0.9×103kg/m3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于誤差，下面的說法正確的是（　　）
A．在測量過程中如果不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成實驗的誤差
B．采用更加精密的測量儀器，就可以減小誤差
C．多次測量求平均值，可以避免誤差
D．科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，減小誤差的方法會越來越多，所以能消滅誤差

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案