(2014•泰安)有一個(gè)實(shí)心球形物體,用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N.把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力是( 。
A.5N B. 7N C. 14N D. 12N
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)于光的說法中,不正確的是( )
A. 紫外光有滅菌作用
B. 雨后天空中的彩虹是光的反射現(xiàn)象
C. 光在電影銀幕上發(fā)生的是漫反射
D. 配戴凸透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
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科目:初中物理 來源: 題型:
校工用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí),常把樹枝盡量往剪刀的軸處靠近,這樣做是為了( )
A.增大阻力臂,省力 B. 減小阻力臂,省力
C.增大動(dòng)力臂,方便 D. 減小動(dòng)力臂,方便
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科目:初中物理 來源: 題型:
在青銅峽市“中華黃河壇”文化長(zhǎng)廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,這引起了小華的興趣,他想測(cè)算的雕像的質(zhì)量以及它對(duì)蓮花底座的壓強(qiáng)有多大,為此,小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料:①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品;②雕像的實(shí)際高度H;③從數(shù)學(xué)知識(shí)的角度獲知,雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方;在此基礎(chǔ)上,小華又找到了天平、刻度尺、一個(gè)能夠放入雕像樣品的大號(hào)量筒、細(xì)線、清水等器材進(jìn)行測(cè)算.
(1)要測(cè)算雕像的質(zhì)量M,你認(rèn)為小華至少需要進(jìn)行哪些操作測(cè)量,并用字母表示這些測(cè)量的物理量;
(2)請(qǐng)你用已知量、測(cè)得量,推導(dǎo)出測(cè)算雕像質(zhì)量M的表達(dá)式;
(3)若蓮花底座的受力面積為S,請(qǐng)你寫出雕像對(duì)蓮花底座壓強(qiáng)的表達(dá)式p= (用已知量、測(cè)得量表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?福州模擬)如圖,一只鋼球從圓槽的頂端滑下,若滑到最低點(diǎn)(O點(diǎn))時(shí),鋼球受到的一切外力同時(shí)消失,則鋼球的運(yùn)動(dòng)路線是( 。
A.1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011•犍為縣模擬)如圖所示,把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中,它們所受到的浮力分別為F甲和F乙,則F甲 F乙;若兩液體深度相同,則兩液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是P甲 P乙(選填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春?陜西校級(jí)期末)如圖甲所示,是探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量 (選填“相等”或“不相等”)時(shí),桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)小車受到 對(duì)平衡力的作用.
(2)小車處于靜止后,保持F1與F2的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置,松手后,小車將 (選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”).這一步驟說明二力平衡時(shí),要滿足二個(gè)力在 上的條件.
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一正方體放在水平桌面上,將其等分為8塊小正方體,則其中一塊放在桌面時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)是原正方體的( )
A.倍 B.倍 C.倍 D.2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
夏天的傍晚,一些中老年人喜歡跳廣場(chǎng)舞,優(yōu)美的舞曲是由于揚(yáng)聲器的紙盆 ▲ 發(fā)出的,聲音是通過 ▲ 傳入人耳的,為了不影響周圍居民的生活和休息,有人建議跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小,這是在 ▲ 處減弱噪聲的.
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