9．下列都是電功率單位的一組是（　　）
A．千瓦時、安•伏B．焦耳/秒、千瓦時C．安•伏   焦/秒D．瓦特     焦耳

分析 在國際單位之中，電功率的單位是瓦特，用科學家的名字命名的，符號W；由功率公式P=$\frac{W}{t}$、P=UI判斷焦耳/秒、安•伏是否是電功率的單位；生活中還有kW；而千瓦時（kW•h）是電功的單位，1kW•h=3.6×106J．

解答 解：
由電功率定義式P=$\frac{W}{t}$可知，焦耳/秒（J/s）電功率的單位，而1焦耳/秒=1瓦特（W），1kW=1000W；
由電功率定義式P=IU可知，安•伏（A•V）是電功率的單位，
而千瓦時（kW•h）是電功的單位，1kW•h=3.6×106J．
A、千瓦時、安•伏中，千瓦時是電功的單位，故A錯；
B、焦耳/秒、千瓦時中，千瓦時是電功的單位，故B錯；
C、安•伏、焦/秒都是電功率的單位，故C正確；
D、瓦特、焦耳中，焦耳是電功的單位，故D錯．
故選C．

點評 初中物理中，物理量多、符號更多，記住各物理量的符號及單位符號是學好物理的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年重慶市校八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

運動員投擲鉛球，鉛球離開手后繼續(xù)向前飛行是因為鉛球具有_______，最終會掉在地面上是因為受到了_______的作用，掉在地面上會砸出一個坑，說明力能改變物體的________．

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20．某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗通過比較海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．
（4）該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙等于P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）此實驗中運用到的主要探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)化法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖1所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗．為了使小車到達水平面的速度相同，應讓小車從斜面的同一高度自由下滑；通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越遠；由此可以推測：如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運動．牛頓第一定律就是在此基礎(chǔ)上推理概括而得出的，根據(jù)該定律，假如從某一時刻起，圖2中的細繩斷裂，且細繩下端原來做圓周運動的小球所受的一切外力同時消失，那么小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運動（選填“做勻速直線運動”、“立即停止運動”、“運動越來越慢”或“仍做圓周運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在彈簧測力計下懸掛一金屬塊，示數(shù)是8N，當把金屬塊浸沒在水中時，測力計的示數(shù)是6N，測金屬塊浸沒在水中時受到的浮力為2N，金屬塊的體積為2×10-4 m3，金屬塊的密度為2×103kg/m3．已知水的密度為1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．對下列實驗現(xiàn)象的分析，正確的是（　　）
A．
抽去玻璃板，由于分子的無規(guī)則運動，兩個瓶子內(nèi)氣體的顏色最后變得均勻
B．
將金屬片彈出，由于慣性，小球沒有隨金屬片飛出仍然在支架上
C．
松手后，由于異名磁極相互排斥，小車向相反方向運動
D．
迅速壓下活塞，由于對氣體做功，氣體內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我們能看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生了漫反射的緣故；我們看到波光粼粼的水面感到刺眼，是因為光在水面發(fā)生了鏡面反射的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，如圖所示的光路圖中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列實例中，為了增大摩擦的是（　�。�
A．輪胎上制有花紋
B．磁懸浮列車被軌道上的強磁場微微托起
C．在軸承中加滾珠
D．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊

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同步練習冊答案