【題目】下面是教材中的幾幅圖,對圖中所示情景,下列說法正確的是( )
A. 踢出去的足球雖然會“飛行”,但終會停下來,說明物體運動必須有力維持
B. 跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車此時受到的摩擦力
D. 蹦蹦桿躍到最高點時,速度為零,身體失去慣性
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【題目】現(xiàn)有如下器材:電源(電壓未知但符合實驗要求)、三個開關、一個已調零的電壓表、一個已知阻值為R0的定值電阻、待測電阻Rx,一個符合實驗要求的滑動變阻器和若干條導線。
(1)利用上述器材測量一個阻值未知的定值電阻Rx的阻值。實驗中不拆改電路,通過開關的控制實現(xiàn)電路變化,利用滑動變阻器保護用電器。圖是某同學連接的部分電路,請你再添加兩根導線以實現(xiàn)上述測量的要求。
(2)完善下列實驗步驟。
①閉合開關S1和S2,斷開開關S3,讀出電壓表示數(shù)為U;
②保持滑動變阻器滑片P位置不動,__________________,讀出電壓表示數(shù)為U1;
③用R0、U1和U表示Rx。Rx= ________。
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【題目】如圖表示的是某種物質在1個標準大氣壓下加熱的過程中,溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象請你回答下列問題
(1)這是什么物質?
(2)在AB、BC、CD、DE各段,該物質處于什么狀態(tài)?
(3)在BC段與DE段,該物質的溫度為什么不變?
(4)該物質的熔點和沸點各是多少?
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【題目】實驗室中要測量未知電阻的阻值。實驗桌上備有的器材:穩(wěn)壓輸出電源、電壓表、電阻箱、開關S1和單刀雙擲開關S2、導線若干,F(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值,小華設計了如圖所示的實驗電路圖。
(1)根據(jù)實驗電路圖,連接成如圖所示的實物電路,但存在連接錯誤,只改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“×",并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。
(2)電路連接正確后,調節(jié)電阻箱的阻值調為R0,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點1時,電壓表的示數(shù)為U1,則電源電壓為 。
(3)將開關S2撥到觸點2,電壓表的示數(shù)為U2,則待測電阻的阻值Rx= 。
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【題目】池中水的深度是2m,月球到地球的距離是3.8×108km,則月球到池中的像的距離是( )
A.3.8×108km+2m
B.3.8×108km﹣2m
C.3.8×108km
D.3.8×108km×2
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【題目】如圖所示,將體積為0.001m3的密度均勻正方體木塊,放入盛有水的燒杯中。待木塊靜止時,其下表面距水面0.06m,求:
(1)木塊受到的浮力大小;
(2)試著推導ρ木=3/5ρ水。
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【題目】把衣服抖動幾下,能把粘在衣服上的塵土抖掉.這是因為抖動衣服時,塵土由于________,還保持原來的___________狀態(tài),所以塵土和衣服就分離開了。
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【題目】下圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;
(1)實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖。由_________可知,木塊所受的滑動摩擦力為_____N。
(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”時,麗麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想;張華同學提出“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關”的猜想。上圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。麗麗同學要完成自己的猜想采用甲乙丙中的_________圖進行實驗。
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