如圖3所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了 （ ）。


A．使聲波被多次反射形成回聲 B．使音叉的振動盡快停下來

C．將音叉的振動時間延遲 D．將音叉的微小振動放大，便于觀察

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖2所示. 細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長.這樣的設(shè)計(jì)主要考慮下列哪一因素

A．使插頭的造型更美觀

B．插入插座中可更穩(wěn)固

C．有利于識別火線和零線插腳

D．插入插座時，可確保用電器外殼先接地

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

A．導(dǎo)體中的電流一定會產(chǎn)生磁場                          B．地磁場的磁感線是真實(shí)存在的

C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極      D．發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān)，導(dǎo)線若干。小明利用這些器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）測量小燈泡的額定功率
①連接電路前，開關(guān)應(yīng) ，滑動變阻器滑片應(yīng)放在變阻器的阻值最 位置；

②請用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖17（甲）實(shí)物圖中添加一根導(dǎo)線，將電路連接完整；

③ 連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使 ；此時電流表的示數(shù)如圖17（乙）所示，電流為 A。

④ 小燈泡的額定功率P＝ W。

（2）小明調(diào)節(jié)滑動變阻器測出多組數(shù)據(jù)，繪出了小燈泡電流與電壓關(guān)系的圖像如圖18所示，則圖19中有關(guān)此小燈泡功率P的圖像正確的是 （選填“A”、“B”或“C”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖23所示，標(biāo)有“6V  2W”字樣的燈泡L與電阻R串聯(lián)后接在電源上，開關(guān)S閉合后，燈泡L恰能正常發(fā)光，電路消耗的總功率為10W。

求：通電1分鐘，電流通過電阻R產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是

A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是      、       。

A．大象的“聲音”交流         B．外科醫(yī)生對結(jié)石病人的 “超聲”排石

C．蝙蝠的“回聲”定位         D．醫(yī)生對病人進(jìn)行的 “B超”檢查

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科目：初中物理 來源： 題型：


燈泡L1標(biāo)有“6V、6W”、L2標(biāo)有“6V、3W”的字樣，把它們串聯(lián)接入電路，若兩燈都能長時間發(fā)光，則電路中的最大電流應(yīng)該為       A。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實(shí)例中，利用做功的方式使物體內(nèi)能增加的是

A．捂熱水袋的手變暖                 B．放進(jìn)熱湯中的金屬湯勺變得燙手

C．用鋸子鋸木頭，鋸條的溫度升高     D．熾熱的金屬片插入水中后，水溫升高

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同步練習(xí)冊答案