分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,左邊下沉往右調(diào);杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實驗簡單化,便于探究;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件做出解答.
(3)由于此題中的阻力和阻力臂不變,故據(jù)杠桿的平衡條件分析即可解決.
解答 解:(1)杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,右端上翹,故應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,支點到力的作用點的距離就是力臂,便于測量力臂大;
(2)設(shè)一個鉤碼重為G,一格的長度為L,
根據(jù)杠桿平衡條件可知:3G×4L=FD×3L,所以FD=4G,即需在D點掛4個鉤碼;
(3)保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變,即阻力和阻力臂不變,由F1L1=F2L2可知,利用圖象中任意一組數(shù)據(jù)都能得出F2L2=F1L1=0.1m×3N=0.3N•m,根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知,F(xiàn)1跟l1成反比;
則當(dāng)L1為0.6m時,F(xiàn)1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{0.3N•m}{0.6m}$=0.5N;
故答案為:(1)右;力臂的大;(2)4;(3)0.5;反.
點評 調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡和調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作方法是相同的,都是將平衡螺母向上翹的一端移動.杠桿平衡條件,在杠桿平衡問題中有廣泛的應(yīng)用,一定要熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源:【整合】人教版九年級 中考復(fù)習(xí)第一章機械運動中考練習(xí)題物理試卷(解析版) 題型:填空題
甲乙兩車以相同的速度同向行駛在江北大道上,以乙車為參照物,甲車是 _____,以大道兩旁的樹木、房屋為參照物,甲乙兩車都是____ (選填“運動”或“靜止”).
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