分析 (1)A到B過程中,貨物對叉臂的壓力為貨物的重,受力面積為叉臂面積1m2.由固體壓強公式:P=$\frac{F}{S}$即可求得.
(2)A到C過程中,叉車對貨物支持力只在B到C過程做功,支持力為6000N,利用W=FS求得叉車對貨物的支持力做的功.
(3)已知從B點勻速豎直提升10s到達C點,根據(jù)(2)求得的叉車對貨物做功,利用P=$\frac{W}{t}$求得叉車對貨物做功的功率.
(4)根據(jù)(2)求得的,叉車對貨物做的有用功為W=6000J,其效率為30%,然后即可求得叉車消耗的電能.
解答 解:
(1)A到B過程中,貨物對叉臂的壓力等于貨物的重6000N,受力面積為叉臂面積1m2.
則貨物對叉臂的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6000N}{1{m}^{2}}$=6000Pa.
(2)A到C過程中,叉車對貨物的支持力只在B到C過程做功,
則支持力做的功為:W=Fs2=6000N×1m=6000J;
(3)B到C過程中,時間t=10s,則此過程叉車對貨物做功功率為:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6000J}{10s}$=600W;
(4)由(2)知,叉車對貨物做的有用功為W=6000J,其效率為30%,故叉車消耗的電能為:
W電=$\frac{W}{η}$=$\frac{6000J}{30%}$=2×104J.
答:(1)A到B過程,貨物對叉臂的壓強為6000Pa.
(2)A到C過程,叉車對貨物的支持力做的功為6000J.
(3)B到C過程,叉車對貨物做功的功率為600W.
(4)B到C過程,叉車消耗的電能為2×104J.
點評 分析這是一道固體壓強和功與機械功率的綜合題.題目本身不難,但要求學生對固體壓強以及做功等知識點有比較好的理解.比如在(1)問中,要注意“受力面積”并不是貨物的底面積,而是叉臂面積;在第(2)小問中支持力在 A 到 B 過程中因為與運動方向垂直,所以此過程支持力沒有做功;這兩個點可能有很多學生比較容易出錯.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子自由端移動的距離相等,拉力對滑輪組所做的功相等 | |
B. | 繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等 | |
C. | F1>F2,滑輪組的機械效率相同 | |
D. | F1=F2,滑輪組的機械效率相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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