小明家新安裝了一臺(tái)電熱水器，其銘牌如右表。若自來(lái)水的溫度是20℃，充滿水后，小明將調(diào)溫開(kāi)關(guān)調(diào)到如圖所示的位置。接通電源，加熱指示燈亮；1h20min后達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，加熱指示燈熄滅。請(qǐng)你幫助小明回答下列問(wèn)題：

(1)電熱水器正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流多大？此時(shí)它的電阻多大？
(2) 加熱指示燈從亮到滅的過(guò)程中，熱水器中的水一共吸收多少熱量？
(3)小明認(rèn)為水吸收的熱量是由電能提供的，于是他結(jié)合熱水器銘牌的相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算出從接通電源到指示燈熄滅需要的時(shí)間，明顯小于1h20min ，為什么實(shí)際加熱時(shí)間要長(zhǎng)呢？請(qǐng)你幫助小明簡(jiǎn)單分析原因。

（1）10A  22Ω （2）8.4×106J （3）電流做功放出的熱量沒(méi)有被水完全吸收

解析試題分析：根據(jù)電熱水器的銘牌，可以知道此電熱水器的額定功率為2200W，額定電壓為220V，正常工作時(shí)，實(shí)際電壓等于額定電壓，實(shí)際功率等于額定功率。
正常工作電流可以根據(jù)P=UI可知
電阻絲的電阻可以根據(jù)歐姆定律得到 
水吸收的熱量為  Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg·ºC) ×50kg×(60℃-20℃)= 8.4×106J.
在利用電加熱時(shí)，電流做功不可能完全被水吸收，另外也有可能是實(shí)際電壓低于額定電壓，使熱水器的實(shí)際功率小于額定功率，使加熱時(shí)間變長(zhǎng)。
考點(diǎn)：電熱與吸放熱的計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

一輛重2×104N的四輪卡車，開(kāi)進(jìn)了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛。司機(jī)找來(lái)一小型拖拉機(jī)、繩子、動(dòng)滑輪，采用如圖所示裝置，拖拉機(jī)在繩端用3750N的水平拉力，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時(shí)10s。若每個(gè)車輪與地面接觸的面積為0.05m2。

（1）求汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)。
（2）求拉力F做的功和功率。
（3）若動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80%，求汽車所受的阻力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計(jì)，如圖所示，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)　　　　　　　　　　　顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，是因?yàn)殡姞t絲的＿＿＿＿比導(dǎo)線大得多，根據(jù)焦耳定律可知，在＿＿＿＿相同時(shí)，電爐絲產(chǎn)生了更多的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

夏天常用的電熱驅(qū)蚊器是利用電流的        效應(yīng)工作的．其發(fā)熱元件正常工作時(shí)的電阻為8800Ω，接在家庭照明電路中正常工作100s產(chǎn)生的熱量是        J.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（8分）用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程是:按合適的比例把豆料、清水放人豆?jié){機(jī)中、經(jīng)過(guò)預(yù)熱、打漿、加熱等程序.即可制成熟豆?jié){.某豆槳機(jī)的參數(shù)如下表:

一次打漿要向豆?jié){機(jī)中加入黃豆和清水共1.5kg，需13min完成加工過(guò)程，其工作信息如下圖所示.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:


（1）根據(jù)工作信息圖可知：從第6min至第9min為第一段加熱過(guò)程，求這段過(guò)程中豆?jié){吸收的熱量是多少?(C豆?jié){="4.0" × 103J(kg.℃)）
（2）豆?jié){機(jī)正常工作完成一次豆?jié){制作，共消耗多少電能?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察____________來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
（2）為了便于比較兩種不同電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入____________、初溫度相同的同種液體。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，____________越大產(chǎn)生的熱量越多。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）（1）如圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值     （選填“相同”或“不同”）。通過(guò)觀察_____________，可以知道電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中．小明把5Ω的電阻再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中三組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成　 　比．小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只更換電阻，測(cè)得相應(yīng)的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無(wú)法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是           

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，且滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈泡亮度   （選填“增強(qiáng)”或“減弱”），彈簧長(zhǎng)度       （選填“變長(zhǎng)”或“縮短”）。

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