某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G(N) | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離S(m)x k b 1 . c o m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74% |
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn)。
(2)表格中空白處應(yīng)補(bǔ)全的數(shù)據(jù)依次為 , 。(百分號(hào)前保留整數(shù))
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率___________。
(4)比較實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) (填序號(hào))可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________________________,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.體溫計(jì)在使用前應(yīng)用力將已上升的水銀柱甩回玻璃泡中
B.測(cè)量時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸
C.只有當(dāng)溫度計(jì)內(nèi)液面停止上升(或下降)時(shí)才讀數(shù),且視線必須與液面相平
D.溫度計(jì)雖然不能用它來(lái)測(cè)量超過(guò)它最高刻度的溫度,但對(duì)于低溫都可以測(cè)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是搬運(yùn)工人常用的一種搬運(yùn)重物的方法。圖中“○”表示圓棒,從圖中可看到搬運(yùn)工人用到了某些物理知識(shí),請(qǐng)列舉其中兩個(gè):
(1)
(2)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)物體所受的重力為10N,將其全部浸沒(méi)在水中時(shí),它所排開的水所受的重力為20N,此時(shí)它所受的浮力為___________N,放手后物體將___________(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),物體靜止時(shí)所受浮力為___________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為釣魚竿釣魚時(shí)的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂L2;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成
B.閃電是自然界中發(fā)生的放電現(xiàn)象
C.太陽(yáng)是整個(gè)宇宙的中心
D.霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動(dòng)形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口,制成簡(jiǎn)易“密度計(jì)”.如圖所示,現(xiàn)使吸管豎直漂浮在相同燒杯內(nèi)深度相等的不同液體中,測(cè)得液面到吸管下端的深度為h.則下列表示吸管所受的浮力大小F、液體的密度ρ、液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)p和燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)與深度h關(guān)系的圖像中,可能正確的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用一動(dòng)滑輪將重物勻速提升2 m,人對(duì)繩子的自由端所用力是40 N,不計(jì)滑輪重和摩擦,則物重和提升重物所做的功分別是[ ]
A.80 N,80 J B.80 N,160 J
C.40 N,160 J D.40 N,80 J
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