9．已知氧氣、氮氣和氨氣的沸點分別為：-183℃、-196℃和-33.5℃，將三種氣體在常溫下混合后逐漸降溫至-195℃，在降溫的過程中，它們液化的先后次序是（　�。�
A．氨、氧、氮B．氮、氧、氨C．氮、氧不液化D．氮不液化

分析 解決此題的關(guān)鍵是知道氣體溫度需要降到沸點的溫度時才開始液化，結(jié)合題干中的溫度進(jìn)行比較判斷即可．

解答 解：已知氧氣、氮氣和氨氣的沸點分別為：-183℃、-196℃和-33.5℃；
當(dāng)溫度逐漸降溫至-195℃時，氨氣和氧氣依次發(fā)生液化，但此溫度高于氮氣的沸點溫度，氮氣以氣態(tài)行駛存在，不能液化．
故選D．

點評 掌握物質(zhì)液化的條件是解決此題的關(guān)鍵，需要結(jié)合液化現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．聲音的三個特性是指：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)系；響度跟發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．科學(xué)家們在測量地球到月球間的距離時采用了激光測距儀，就是利用光的反射，將一束激光照射到月球上，然后接受的返回的激光信號，已知科學(xué)家們在發(fā)出激光2.56s后接收到返回的激光信號，求：地球到月球間的距離．（已知：光速等于3×108m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機(jī)聲音的響度．接聽電話時能辨別不同的人，是因為不同人說話時的音色不同，彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調(diào)；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量．利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng) 2s 后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為 1531m/s，則此處海水的深度為1531m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為真空不能傳聲．光在真空中的傳播速度約為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了C．
A．使音叉的振動盡快停下來
B．把聲音的振動時間延遲
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．雨后的天空，常常出現(xiàn)彩虹，這屬于光的色散 現(xiàn)象．我們通常讓一束太陽光通過三棱鏡來研究此現(xiàn)象，如圖所示，讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上，用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線．
（1）實驗時，一邊慢慢轉(zhuǎn)動三棱鏡，一邊注意觀察光屏，在光屏上可觀察到彩色光帶，這說明太陽光是由多種色光組成．
（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當(dāng)增大（選填“增大”或“減小”）光屏與三棱鏡間的距離．
（3）光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為紫光．用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時，為了使它的示數(shù)變化更明顯，改進(jìn)措施是溫度計的玻璃泡涂黑．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在物態(tài)變化中，天空中的云是水蒸氣液化成的小水滴和水蒸氣凝華成的小冰晶組成的．鐵水澆鑄成零件是凝固現(xiàn)象，這個過程要放熱（選填“吸”或“放”）；冬天教室的窗戶上會出現(xiàn)大量水珠，它形成在窗戶里（里或外）面，是液化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．表為簡化的1681次火車時刻表．請計算列車從長沙至邵武的平均速度．
車站到車時間開車時間公里數(shù)
長沙始發(fā)站21：000公里
邵武06：3006：36651公里

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示的電路中，電流表A1測的電流示數(shù)如圖，電流是0.5A．如果電流表A2測得的電流為0.3A，則通過L1的電流大小為0.2A．

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同步練習(xí)冊答案