【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S后，只進(jìn)行下列一項操作，一定能使電磁鐵磁性增強(qiáng)的是（　�。�

A. 變阻器的滑片向右移動 B. 變阻器的滑片向左移動 C. 開關(guān)由1撥到2 D. 把電源的正負(fù)極對調(diào)

【答案】B

【解析】A、滑片P向右移動，連入電路的電阻增大，電源電壓不變，電流減小．在線圈匝數(shù)和鐵芯不變時，電流減小，電磁鐵的磁性減弱．不符合題意； B、滑片P向左移動，連入電路的電阻減小，電源電壓不變，電流增大．在線圈匝數(shù)和鐵芯不變時，電流增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)．符合題意；C、開關(guān)由1撥到2，電磁鐵接入電路的線圈匝數(shù)在減少，所以電磁鐵的磁性減弱．不符合題意；D、把電源的正負(fù)極對調(diào)，將電源的正負(fù)極對調(diào)，可以改變電磁鐵的極性，但不能改變磁性強(qiáng)弱．不符合題意。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示．將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中，電源電壓為6V，且保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合時，小燈泡L恰好能正常發(fā)光．下列說法錯誤的是（）

A. 開關(guān)S閉合時，小燈泡L的電阻為10Ω B. 開關(guān)S斷開時，小燈泡L的電阻為0Ω

C. 小燈泡L的額定功率為0.625W D. 電阻R0的阻值為14Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次做托里拆利實驗中，三個同學(xué)分別用如圖所示的三種方式測量液柱高度，其中正確的是_____（填圖下字母）。若某地的大氣壓為70cmHg，單位換算后合______ Pa。該大氣壓能支持______m高的水柱。(p0=1.0×105Pa，ρ水銀=13.6×103kg/m3，結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組的同學(xué)在社會實踐活動中，通過實際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某種型號普通轎車在額定功率下行駛時單位時間內(nèi)的能量流向圖，請你參與討論有關(guān)問題．

(1)根據(jù)圖中的能量流向，說出該轎車行駛時有哪幾個方面的能量損耗．___________

(2)若將機(jī)器轉(zhuǎn)化為有用功的能量與輸入發(fā)動機(jī)的能量的比值定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可知得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為________．（保留三位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀測日食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如圖簡便方法： 一是準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中觀察太陽的像，這是利用____成像原理；二是將手指展開互相垂直疊放，只留有小縫隙，對著陽光，在白紙上觀察太陽的像，這是利用了____成像的原理．形成日食時太陽、地球、月球正好在同一直線上，處在中間位置的是_____。（選填“太陽”“地球”或“月球”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，在玻璃水槽中豎直放置的光屏由E和F兩個半圓形光屏組成，其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線，其中光屏F可繞直徑NOM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)。

（1）實驗時，先讓光屏EF位于同一平面內(nèi)，一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中，在光屏F上可以看到折射后的光束。小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后，則在光屏F上_____（選填“能”或“不能”）看到折射光，這說明折射光和入射光_____（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

（2）保持入射點O不變，多次改變?nèi)肷涔?/span>AO與ON的夾角進(jìn)行實驗，他測量記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)。分析這些數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_____。（寫出一條即可）

入射角α

30°

45°

60°

折射角β

22°

32°

41°

（3）小明將光屏F調(diào)至與光屏E在同一平面內(nèi)，然后在玻璃水槽底部用另一只激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時，可看到折射光沿OA方向射出，這說明在光的折射現(xiàn)象中光路是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖甲所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力的21%是來自核電。核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換。

請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

（1）從能源的分類來看，核能是屬于________。（填“一次能源”或“二次能源”）；

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在________中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為_______現(xiàn)象。

（3）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，發(fā)電機(jī)直接將________能轉(zhuǎn)化成了________能。

（4）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)模火電站每年需要6×106t的煤炭，則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是________J （煤炭的熱值為3×107J/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小華、小軍三位同學(xué)在物理實驗時，對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（1）按電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，小明同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓。

【交流與評估】

（1）在連接電路時，開關(guān)必須______；

（2）小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓，理由是______；

（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。小明同學(xué)在這個實驗設(shè)計方案上還存在的不足之處是 ______ ；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.0

1.8

3.8

（4）小華同學(xué)在用電壓表測電壓時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小，這是由于______；

A、電壓表沒有并聯(lián)在電路中B、“+”、“-”接線柱接反

C、電壓表量程選擇太大D、電壓表量程選擇太小

（5）小軍同學(xué)按圖示電路圖連接電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮，L1燈不亮，電壓表的示數(shù)為0，造成該現(xiàn)象可能的原因是______。

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同步練習(xí)冊答案