3.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿,一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察,并分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力大小;分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果,采用了轉(zhuǎn)換法;
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法,即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小,探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大。
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大小;
分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,壓力相同,乙中受力面積小,壓力作用效果明顯,故可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:(1)凹陷;(2)增大;(3)壓力.

點(diǎn)評(píng) 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用,體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)于公式G=mg,正確的理解是( 。
A.質(zhì)量是1千克的物體重9.8牛B.物體所受重力G與g成正比
C.物體所受重力G與m成正比D.物重是物體質(zhì)量的9.8倍

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是(  )
A.人正常呼吸一次的時(shí)間約1秒鐘B.一支鋼筆的長(zhǎng)度是15.0毫米
C.我們教室內(nèi)的體積大約為200米3D.洗澡水的溫度是80℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于安全用電,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.用試電筆時(shí),手要接觸筆尖金屬體
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電,立即用手把觸電人拉離電源
C.發(fā)現(xiàn)熔絲熔斷,可以用鐵絲代替接上
D.熔絲被燒斷,一定要在總開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的情況下更換

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,實(shí)心均勻正方體甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.若沿水平方向切去相同的高度后,剩余的部分對(duì)地面的壓強(qiáng)為P、P.則下列判斷正確的是(  )
A.P<PB.P=PC.P<PD.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.體育課上小明以1m/s勻速爬桿,受到的摩擦力f1,又以0.6m/s勻速爬繩,受到的摩擦力f2,則f1等于f2(選填大于、等于或小于);豎直向上拋出去的籃球上升到最高點(diǎn)時(shí),如果其受到的外力都消失了,則籃球?qū)㈧o止.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于晶體和非晶體下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.晶體有熔點(diǎn)非晶體沒(méi)有B.晶體熔化時(shí)溫度會(huì)升高
C.晶體和非晶體熔化時(shí)都要吸熱D.非晶體熔化時(shí)溫度升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將盛有水的密閉的隔熱容器搖晃一段時(shí)間后放在某處,等到容器中的水靜止下來(lái)時(shí),下列情況中符合事實(shí)的有( 。
A.水分子的動(dòng)能變?yōu)榱?/td>B.水的溫度升高
C.水的機(jī)械能減少,內(nèi)能增大D.水分子不再?zèng)_擊容器壁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b),浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ、ρ分別表示液體和水的密度,則ρ  ρ(選填“大于”、“小于”或“等于”),h與ρ、ρ,及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$
(2)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2 的刻度線(圖中未畫(huà)出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0 刻線的下(選填“上”或“下”)方.

(3)為檢驗(yàn)刻度誤差,小明取來(lái)食油,先用天平和量筒測(cè)量其密度,然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量.但操作時(shí)卻出現(xiàn)子圖(c)所示的情形,這讓他很掃興.難道實(shí)驗(yàn)就此終止了嗎,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思考,在不更換食油的情況下,你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試:再向容器中加油或者將容器換成直徑細(xì)些的.
(4)小明在不知密度計(jì)重力和橫截面積的情況下總共標(biāo)出了0.8、0.9、1.0、1.1、1.2五條刻度線,則他至少測(cè)2次浸入液體(包含水)中的深度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案