9.應(yīng)用知識解決問題:
如圖,把一個滾擺掛在框架上,用手捻動滾擺使懸線纏在軸上,滾擺升至最高點,放手后,滾擺旋轉(zhuǎn)著下降,且越來越快,在下降過程中,動能增大,重力勢能減小,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,滾擺達(dá)到最低點后旋轉(zhuǎn)上升,且越轉(zhuǎn)越慢,在上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.

分析 (1)掌握動能和重力勢能的概念:運動的物體具有動能,被舉高的物體具有重力勢能;
(2)掌握動能和勢能的影響因素:動能與物體的速度和質(zhì)量有關(guān),重力勢能與物體的質(zhì)量和被舉高度有關(guān);
(3)根據(jù)能量的變化判斷出能量的轉(zhuǎn)化.

解答 解:滾擺從最高點具有的重力勢能最大,在下降過程中,重力勢能減小,越來越快,動能增大,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
在最低點時,速度最快,動能最大,在上升過程中,重力勢能逐漸增大,將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.
故答案為:動;重力勢;重力勢能;動能;動能;重力勢能.

點評 此題考查了滾擺在運動過程中的能量轉(zhuǎn)化,解決此題的關(guān)鍵是判斷出各種能量的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,某同學(xué)將兩只手分別插入熱水和冷水中(圖示甲),過一會兒兩手的感覺是不同的.然后,他再將兩手拿出后即同時插入溫水中(圖示乙).這時兩手的感覺不同.這個事實說明人的感覺不一定可靠.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一架托盤天平在調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左端,下列措施中可以使橫梁平衡的是( 。
A.將左端的平衡螺母向右調(diào)B.將右端的平衡螺母向左調(diào)
C.將左端的平衡螺母向左調(diào)D.以上措施都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.一架運輸物資的飛機(jī)一直保持在同一高度勻速飛行,當(dāng)它把物資扔出機(jī)艙以后,飛機(jī)的能量變化情況是( 。
A.動能、勢能、機(jī)械能都增大
B.動能、勢能、機(jī)械能都減小
C.動能不變、重力勢能減小、機(jī)械能減小
D.動能增大、重力勢能不變、機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,若使電流表測燈L2的電流,線頭M可接在電源和電流表之間的接線柱上.使電流表測干路的電流.線頭M可接在L2和電流表之間的接線柱上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.把下列四盞燈分別接到6V蓄電池上,其中最亮的燈是(  )
A.6V、12WB.12V、24WC.9V、12WD.6V、24W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.下面是小紅和小華探究凸透鏡成像規(guī)律的過程:
(1)在探究前,小紅將三個凸透鏡分別正對太陽光,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏間的距離,使太陽光在光屏上匯聚一點,量得凸透鏡到光屏的距離分別為48cm、15cm和4cm,小紅選擇了15cm的那個凸透鏡進(jìn)行實驗,其他兩個凸透鏡則不在本實驗中使用.你認(rèn)為小紅這樣做有必要嗎?
說出你的看法:有必要,若焦距太小,則無法調(diào)節(jié)物距的大小,不利于操作,若焦距太大,則光具座的長度有限,無法完成實驗.
(2)凸透鏡和光屏都是有支架的,凸透鏡中心離桌面的高度約6cm,光屏中心離桌面的高度約7cm,還有一個蠟燭臺,用來固定蠟燭的,小紅將一支新買來的長蠟燭一下切成了兩段,只把其中一段插在蠟燭臺上,你覺得這樣做有必要嗎?說出你的理由:有必要,這是為使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度,像能成在光屏的中央.
(3)小紅開始實驗時,把蠟燭放在離凸透鏡盡可能遠(yuǎn)的位置上,此時光屏應(yīng)大約放在焦點后面一點;來承接蠟燭的實像.得到實像后,把蠟燭向凸透鏡靠近一些,這時光屏應(yīng)向哪個方向移動才能重新承接到實像?應(yīng)該向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動.
(4)當(dāng)燭焰移動到離凸透鏡的距離只有12cm時,光屏放在凸透鏡的另一側(cè)(對蠟燭而言),不管怎樣移動位置都承接不到實像,這時把光屏放在蠟燭的同側(cè)是否有可能承接到蠟燭的像?不能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于凸透鏡的說法中錯誤的是(  )
A.凸透鏡可以成實像也可以成虛像B.幻燈機(jī)、照像機(jī)的鏡頭都是凸透鏡
C.物體放在焦點和透鏡之間時成虛像D.放大鏡只能成正立放大的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路.
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時,不能(填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點,在平面E上可看到入射光線AO,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說明反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi).
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗,進(jìn)行多次測量.

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同步練習(xí)冊答案