1.下面是小紅和小華探究凸透鏡成像規(guī)律的過程:
(1)在探究前,小紅將三個凸透鏡分別正對太陽光,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏間的距離,使太陽光在光屏上匯聚一點,量得凸透鏡到光屏的距離分別為48cm、15cm和4cm,小紅選擇了15cm的那個凸透鏡進(jìn)行實驗,其他兩個凸透鏡則不在本實驗中使用.你認(rèn)為小紅這樣做有必要嗎?
說出你的看法:有必要,若焦距太小,則無法調(diào)節(jié)物距的大小,不利于操作,若焦距太大,則光具座的長度有限,無法完成實驗.
(2)凸透鏡和光屏都是有支架的,凸透鏡中心離桌面的高度約6cm,光屏中心離桌面的高度約7cm,還有一個蠟燭臺,用來固定蠟燭的,小紅將一支新買來的長蠟燭一下切成了兩段,只把其中一段插在蠟燭臺上,你覺得這樣做有必要嗎?說出你的理由:有必要,這是為使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度,像能成在光屏的中央.
(3)小紅開始實驗時,把蠟燭放在離凸透鏡盡可能遠(yuǎn)的位置上,此時光屏應(yīng)大約放在焦點后面一點;來承接蠟燭的實像.得到實像后,把蠟燭向凸透鏡靠近一些,這時光屏應(yīng)向哪個方向移動才能重新承接到實像?應(yīng)該向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動.
(4)當(dāng)燭焰移動到離凸透鏡的距離只有12cm時,光屏放在凸透鏡的另一側(cè)(對蠟燭而言),不管怎樣移動位置都承接不到實像,這時把光屏放在蠟燭的同側(cè)是否有可能承接到蠟燭的像?不能.

分析 (1)探究凸透鏡成像時,光具座的長度要大于凸透鏡的4倍焦距;凸透鏡的焦距太小時,不便于操作實驗;
(2)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置;
(3)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律推斷出何時成實像或虛像,以及像的性質(zhì)與物距、像距之間的關(guān)系.

解答 解:(1)因為光具座的長度是90cm.焦距過長,所成的像不易在實驗中得到.焦距過短,實驗數(shù)據(jù)容易出現(xiàn)誤差.故答案為:有必要,若焦距太小,則無法調(diào)節(jié)物距的大小,不利于操作,若焦距太大,則光具座的長度有限,無法完成實驗,故選擇焦距為15cm的凸透鏡.
(2)有必要,實驗中要截去蠟燭的一段是為了使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,使像成在光屏的中央位置.
(3)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,當(dāng)物體放在焦點之外時,在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實像,物距越小,像距越大,實像越大,如此時物距相對最大,則像距就會相對最小,此時像距介于1倍焦距與2倍焦距之間;
(4)因凸透鏡的焦距為15cm,此時物距為12cm,則在焦點之內(nèi),像為正立放大的虛像.所以光屏承接不到.
故答案為:(1)有必要,若焦距太小,則無法調(diào)節(jié)物距的大小,不利于操作,若焦距太大,則光具座的長度有限,無法完成實驗;
(2)有必要,這是為使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度,像能成在光屏的中央;
(3)焦點后面一點;遠(yuǎn)離凸透鏡;
(4)不能.

點評 本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的實驗要求及注意事項、其成像規(guī)律的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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11.下表是幾位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表格中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電.
根據(jù)西耳斯資料石棉玻璃云母羊毛貓皮木棉
根據(jù)蒙科馬利資料羊毛尼龍粘膠絲木棉酸堿鹽丙烯樹脂聚乙烯醇
(1)物理學(xué)中把與毛皮摩擦過的橡膠帶的電荷叫負(fù)電荷.
(2)由表中可知玻璃與石棉摩擦后帶負(fù)電.
(3)羊毛對電子的束縛能力要比紙弱.(選填“強(qiáng)”或“弱”)
(4)由表中不能判斷貓皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況.(選填“能”或“不能”)

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12.一天,小紅從網(wǎng)上查到了這樣一個信息:“公路上積雪容易發(fā)生交通事故.專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對行車的危害也不一樣.當(dāng)積雪厚度在5cm-15cm,氣溫在0℃左右時,汽車容易發(fā)生事故.因為在這種條件下,路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài).此時,護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”,即在相同氣溫條件下,熔化了的冰雪不再結(jié)冰,從而減少交通事故的發(fā)生.”看完后小紅想:在相同的氣溫條件下,為什么水不再結(jié)冰了呢?水的凝固點與撒鹽有關(guān)系嗎?好奇的小紅進(jìn)行了以下探究實驗:
(1)在三個相同的容器中分別加入等量的冷自來水;
(2)容器A中不加鹽;容器B、C中分別加入一勺鹽和兩勺鹽,充分?jǐn)嚢,配制成不同濃度的鹽水;
(3)把三個容器同時放入冰箱;
(4)每隔一段時間檢查一下容器,測其溫度,并觀察水結(jié)冰情況,得到如下的測量結(jié)果:
容器ABC
加鹽情況不加鹽加一勺鹽加兩勺鹽
凝固點(℃)0-2-3
(1)小紅對實驗結(jié)果進(jìn)行了分析,得出的結(jié)論是:在相同條件下,撒鹽會提高(填“提高”或”降低”)水的凝固點,撒的鹽越多,水的凝固點越低.(填“高”或“低”)
(2)請你解釋:為什么“護(hù)路工人要在路面上撒大量的鹽”?

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9.應(yīng)用知識解決問題:
如圖,把一個滾擺掛在框架上,用手捻動滾擺使懸線纏在軸上,滾擺升至最高點,放手后,滾擺旋轉(zhuǎn)著下降,且越來越快,在下降過程中,動能增大,重力勢能減小,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,滾擺達(dá)到最低點后旋轉(zhuǎn)上升,且越轉(zhuǎn)越慢,在上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.

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16.關(guān)于高速公路上有關(guān)設(shè)施的說法中正確的是( 。
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B.夜間行車時,總感覺到路旁的護(hù)欄處有“路燈”,這是光的反射的結(jié)果
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6.如圖所示,彈簧下端吊一根條形磁鐵,當(dāng)S閉合時,彈簧伸長,則電源的( 。
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13.每年3月3日是全國“愛耳日”.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會公害.下列不能有效控制噪聲的措施是( 。
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10.小明和小強(qiáng)在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽地探究.如圖所示是他們的實驗電路圖.

(1)他們的猜想是:干路電流等于各支路電流之和 (只寫一種猜想)
表1
實驗次數(shù)IA/AIB/AIC/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
實驗次數(shù)IA/AIB/AIC/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
40.80.41.2
[進(jìn)行實驗]
(2)小明按照電路圖正確地進(jìn)行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù).小明在實驗中,是靠只改變第一支路燈泡而得到實驗數(shù)據(jù)的
[分析論證]
(3)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)圖1的實物電路,畫出電路圖.

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