【題目】在探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的形變程度有關(guān);
猜想二:彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)中,木塊的起始位置相同,最后得出如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 使用的彈簧 | 被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm | 木塊移動(dòng)的距離 |
1 | 彈簧A | 5 | s1 |
2 | 彈簧A | 8 | s2 |
3 | 彈簧B | 5 | s3 |
4 | 彈簧B | 8 | s4 |
(1)由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器直接測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實(shí)驗(yàn)中也用到此方法的是________。
A.探究音調(diào)和頻率的關(guān)系
B.探究影響壓力作用效果的因素
(2)請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整:將_______(選填“兩根不同”或“同一根”)彈簧壓縮_______(選填“相同”或“不同”)的長(zhǎng)度,放手后,小球被彈出,測(cè)出小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較。
(3)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的________能。
(4)為了探究猜想二,可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若木塊移動(dòng)的距離___,說(shuō)明彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
【答案】B 同一根 不同 動(dòng) 4 不同
【解析】
彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)木塊被彈開(kāi)的遠(yuǎn)近來(lái)反映的,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,要研究彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度是否有關(guān),根據(jù)控制變量法的思想,必須選擇同樣的彈簧,改變壓縮程度,比較木塊移動(dòng)的距離得出結(jié)論;彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能;為了探究彈性勢(shì)能的大小是否與彈簧的材料有關(guān),必須控制壓縮程度相同,改變材料,比較木塊移動(dòng)的距離得出結(jié)論。
(1)探究“音調(diào)和頻率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),采用的是控制變量法;②探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的,采用的是轉(zhuǎn)換法;故B正確。
(2)探究彈性勢(shì)能的大小與彈簧的形變程度有關(guān)時(shí),應(yīng)選擇相同的彈簧,使彈簧的形變程度不同,比較小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離得出結(jié)論;
(3)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能減小,小球的動(dòng)能增大,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能;
(4)為了探究猜想二,必須控制壓縮程度相同,改變材料,可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和4進(jìn)行比較,若木塊移動(dòng)的距離不同,即s2≠s4,說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
故答案為: B ; 同一根;不同; 動(dòng); 4 ;不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”的活動(dòng)中,小明用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒、毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn),觀察到如圖箭頭所示的現(xiàn)象。
(1)將一根棒子懸掛起來(lái)是為了_____________________________________。
(2)不用金屬棒做實(shí)驗(yàn)是因?yàn)榻饘偈?/span>________,摩擦帶的電會(huì)通過(guò)人體傳入大地。
(3)通過(guò)觀察,你對(duì)摩擦起電電荷種類(lèi)的看法是物體相互摩擦所帶的電荷有________種,理由是______。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置,物體在沿斜面向上的拉力F作用下勻速向上運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有:三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A,三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板B,三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體鐵塊C,刻度尺。
(1)實(shí)驗(yàn)還需補(bǔ)充的器材有_________________:
(2)下面是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
通過(guò)分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:______________________________________
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,保持斜面長(zhǎng)度不變,將斜面升高到0.2m,把一個(gè)重3N物體沿斜面勻速向上拉時(shí),所需拉力為1.0N,則此時(shí)物體受到的摩擦力________,是斜面的機(jī)械效率是____。此過(guò)程中物體的機(jī)械能______ (選“變大”,“變小”或“不變”)
(4)小紅猜想斜面的機(jī)械效率可能還與斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度有關(guān),小紅想研究斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度的關(guān)系,于是小紅將三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板放置成相同的傾斜程度,并將這三個(gè)不冋物重的物體同時(shí)沿斜面勻速拉動(dòng)相同的長(zhǎng)度,測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),比較它們的機(jī)械效率,這種方法_________(選“能”,“不能”)得出結(jié) 論,原因是_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列實(shí)例中為了增大摩擦的是
A. 旱冰鞋裝有輪子 B. 給車(chē)軸加潤(rùn)滑油
C. 軸承中安裝鋼珠 D. 輪胎繞上防滑鏈
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一次實(shí)驗(yàn)課上,老師提供給同學(xué)們下列器材:一架已調(diào)好的天平(無(wú)砝碼),兩只完全相同的燒杯,一只量筒、水、滴管,要求用上述器材來(lái)測(cè)一個(gè)合金塊的密度.某同學(xué)設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案后,進(jìn)行如下操作:
將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤(pán)內(nèi),把合金塊放在左盤(pán)燒杯內(nèi).
________,直到天平平衡.
將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測(cè)出水的體積(如圖所示),用細(xì)線栓好合金塊,將其放入如圖的量筒中,測(cè)量水和合金塊的總體積(如圖),則合金塊的密度為________.
評(píng)估:測(cè)出的合金塊密度值與真實(shí)值相比偏小,產(chǎn)生的原因是:_______________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電動(dòng)自行車(chē)以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢(shì)成為家庭常用的交通工具。如圖所示的電動(dòng)自行車(chē)自身質(zhì)量為60 kg,兩個(gè)車(chē)輪與地面的總接觸面積為200 cm2,車(chē)胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105 Pa。問(wèn):(g取10 N/kg)
(1)該車(chē)的最大載重是多少牛?
(2)若該車(chē)電機(jī)在低速擋的輸出功率為100 W時(shí),可以在平直的公路上以18 km/h的速度勻速行駛,則此時(shí)該車(chē)所受的阻力是多大?
(3)若按此速度,該電動(dòng)自行車(chē)行駛25 km克服阻力做功多少焦耳?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ,電流表的量程應(yīng)選0~ A.
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1和F2分別拉開(kāi),F1=F2=5N,兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是( )
A. 甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力
B. 甲受力平衡,乙對(duì)甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5N
C. 乙受力平衡,甲對(duì)乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10N
D. 甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上,建筑工人搭建了如圖所.示的長(zhǎng)12m、高6m的斜面.工人沿斜面方向用了400N的拉力在30s內(nèi),將重物勻速運(yùn)送到樓頂,該過(guò)程中工人所做的有用功為 ______J,總功率為______W,斜 面的機(jī)械效率為____%,物體受到的摩擦力為________ N.
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