2010年春晚，闊別舞臺(tái)已久的“小虎隊(duì)”重新站在觀眾面前，一曲《愛(ài)》讓人們找到了那熟悉的的旋律。這是因?yàn)樗麄兊穆曇?u>             沒(méi)發(fā)生變化。 
音色
讓人們找到了“熟悉的旋律”，說(shuō)明了他們的聲音沒(méi)有變化，而“聽(tīng)聲辨人”靠的是音色；
故答案為：音色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
（1）鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越       ，發(fā)出聲音的音調(diào)越       ，說(shuō)明：音調(diào)的高低與             有關(guān)。
（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度    ，發(fā)出聲音的響度   ；站在離鋼尺越近的地方，聽(tīng)到發(fā)出的聲音   。說(shuō)明：響度的大小與      和       有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，輕撥和重?fù)�，則鋼尺發(fā)出聲音的 _______；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，兩次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的_______發(fā)生了變化.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（    ）
A．音調(diào)低，響度大B．音調(diào)低，響度小
C．音調(diào)高，響度大D．音調(diào)高，響度小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形。以下說(shuō)法正確的是（  ）
A．甲和乙音調(diào)相同，乙和丙響度相同
B．甲和乙音調(diào)相同，乙和丙音色相同
C．甲和丁音調(diào)相同，乙和丙響度相同
D．甲、乙、丙、丁音調(diào)和響度都相同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)
A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來(lái)。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特點(diǎn)依次是          、            和                。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

古詩(shī)“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”主要指什么沒(méi)有改變（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．方言、土話

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于利用聲音傳遞信息的是（　�。�
A．利用超聲波給金屬工件探傷
B．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病
C．通過(guò)儀器接受次聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度
D．利用超聲波給人體碎石

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同步練習(xí)冊(cè)答案