下列說法中錯誤的是：
A．使用費力杠桿可以省距離
B．使用省力杠桿一定費距離
C．使用杠桿一定省力
D．既省力，又省距離的杠桿是沒有的
C

試題分析：人們使用機械有的是為了省力，有的是為了省距離，但使用任何機械都不能省功，所以沒有既省力又省距離的杠桿。如果機械省力又省距離，根據(jù)功能的公式W=Fs可以知道，此機械就省了功，所以不可能存在。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

以O 為支點質(zhì)量忽略不計的杠桿，掛上10N 重物A，要使杠桿處于平衡，在B點對杠桿施加一個最小的力FB，請在B點畫出力的方向，并算出力的大小為______N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，當人曲臂將重物端起時，人的前臂可以看作一個杠桿，請在示意圖上畫出F1和F2的力臂．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，杠桿已經(jīng)平衡，下列仍能使杠桿平衡的做法是：
A．左右各減一鉤碼　　　B．左減二、右減一個鉤碼
C．左右各向外移動一格　　D．左右各向內(nèi)移動一格

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖桿秤是民間的一種測量工具。使用時將待測物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤紐B或C（相當于支點），秤砣D在秤桿E上移動，當秤桿水平平衡時就可以在秤桿上讀出讀數(shù)．

（1）在測量中，當被測物重量增加，要是桿秤平衡，秤砣D應該向________移動．若秤砣的質(zhì)量為150g，秤桿的質(zhì)量忽略不計，秤桿水平靜止時，AC=5cm，CD=25cm，則被測物的質(zhì)量為______kg．
（2）根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時，當從秤紐C換到秤紐B時，最大測量值將變_        __．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究杠桿平衡條件”實驗時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿開始時靜止在圖所示位置，此時杠桿__________（填“平衡”或“不平衡”），要使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)。實驗過程中，每次都使杠桿在水平位置平衡，目的是便于__________。經(jīng)過多次實驗得到了杠桿平衡條件，小明多次實驗的目的是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是：
A．甲的拉力是乙的拉力的3倍
B．甲拉力的功率大于乙拉力的功率
C．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
D．如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）在圖(a)中畫出力F1的力臂和力臂L2對應的力F2。
（2）如圖（b）的電路中，在〇內(nèi)補全電流表或電壓表的符號，成為正確的電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂，并用字母L表示。

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