（12分）探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如下圖所示的實驗裝置。
（1）將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明       。在這個過程中以磁鐵為參照物，螺線管是       的（選填靜止、向上運(yùn)動或向下運(yùn)動）。
（2）將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會觀察到靈敏電流計的指針        （選填向左偏轉(zhuǎn)、向右偏轉(zhuǎn)或不偏轉(zhuǎn)）。
（3）通過（1）（2）兩步實驗，可以得出感應(yīng)電流的方向與                           有關(guān)。
（4）要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，你設(shè)計的實驗做法是       。

（1） 電路中產(chǎn)生了電流（“利用磁場可以產(chǎn)生電流”、“電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流”）；向上運(yùn)動；（2）向右偏轉(zhuǎn)；（3）導(dǎo)體運(yùn)動方向（或“磁鐵的運(yùn)動方向”）； （4）保持線圈的位置不動，先將磁鐵的一端向下插入線圈，觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向，然后對調(diào)磁極，用另一端向下插入線圈，觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向，比較兩次電流表的偏轉(zhuǎn)方向是否相同。

解析試題分析：（1）靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)，說明電路中產(chǎn)生了電流；磁鐵向下運(yùn)動時，若以磁鐵為參照物，螺線管向上運(yùn)動；
（2）將磁鐵從螺線管中向上拔出，由于導(dǎo)體運(yùn)動方向改變，所以感應(yīng)電流的方向也改變，靈敏電流計的指針應(yīng)向右偏轉(zhuǎn)；
（3）比較兩次實驗可知：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向有關(guān)；
（4）要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，要保持導(dǎo)體運(yùn)動方向不變，改變磁場方向，所以做法是：保持線圈的位置不動，先將磁鐵的一端向下插入線圈，觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向，然后對調(diào)磁極，用另一端向下插入線圈，觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向，比較兩次電流表的偏轉(zhuǎn)方向是否相同。
考點(diǎn)：電磁感應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是(      )

A．定向移動的電荷周圍一定存在磁場 
B．磁場中某點(diǎn)的磁場方向是由放在該點(diǎn)的小磁針的N極指向決定的 
C．利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，科學(xué)家研制出電動機(jī) 
D．閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

如圖所示，閉合開關(guān)，通電螺線管的上端為      極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將           __________（選填“伸長”或“縮短”），如果用電流表替代虛線框內(nèi)部件，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是         現(xiàn)象，利用此現(xiàn)象可以制造     （選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）（2012?河南）用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”．
（1）實驗中，通過觀察　_________　來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中　_________　（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流．
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯．請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：　_________　．
（4）該實驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做　_________　磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：

（1）小星設(shè)計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線ab，ab的兩端分別跟開關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時，螺線管中有　    　通過，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（2）小星閉合開關(guān)后，不管導(dǎo)線ab在磁場中怎樣運(yùn)動，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實驗的情況如圖乙所示．
A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時，　 　產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動時，　 　產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動時，　   　產(chǎn)生感應(yīng)電流．（均選填“能”或“不能”）
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是　     　．
（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小星認(rèn)為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒有產(chǎn)生電流，而是　   　．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

實驗小組的同學(xué)進(jìn)行電磁學(xué)實驗。

（1）在如圖1所示的實驗中，當(dāng)閉合開關(guān)后，可觀察到磁場中金屬棒ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動，這說明磁場對通電導(dǎo)體________。
（2）在如圖2所示的實驗中，閉合開關(guān)，保持蹄形磁體不動，若使導(dǎo)體AB沿________ （選填“豎直”或“水平”）方向運(yùn)動，則靈敏電流計的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。此實驗是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成________能的過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進(jìn)行實驗，電路如圖所示。

（1）將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系（選填“電流”或“匝數(shù)”）；
（2）實驗中要通過觀察______，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

根據(jù)圖中通電螺線管的N極，請標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

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