【題目】人步行的速度大約是1.2 m/s,表示的物理意義是______________________________________________;某同學家距學校900 m,他以此速度從家步行至學校需要的時間是________s;以該同學身上背著的書包為參照物,他是________(填“運動”或“靜止”)的.
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【題目】下列事例中,屬于減慢蒸發(fā)的措施是( )
A. 用電熱吹風機將頭發(fā)吹干
B. 將水果用保鮮膜包好后儲存
C. 將濕衣服晾到向陽、通風的地方
D. 用掃帚把灑在地而上的水向周圍掃開
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【題目】(4分)魯迅的《社戲》中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了…”,其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是_____,如果以河岸為參照物,船是_____的.
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【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A. 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度均為340m/s
B. 只要物體在振動,人就一定能聽到聲音
C. 利用超聲波清洗眼鏡,說明了超聲波可以傳遞能量
D. 真空也能傳聲
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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中,小明用一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于2W)和一個標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,,設(shè)計了如圖甲所示的電路。
(1)請鉛筆畫線代替導線,按照如圖甲所示的電路圖,將如圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉)___。
(2)在實驗中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實際功率_______額定功率(選填“>”、“<”或 “=”).
(3)當滑動變阻器的滑片向左移動時,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為_______W.
(4)另一組的同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①______________________;②_________________。
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【題目】【2016·荊門卷】戶外活動時,為了給食物保鮮,將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中,就制成了一個簡易冰箱.下列說法正確的是( )
A.食物保鮮利用了冰熔化吸熱
B.食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱
C.取出食物,外包裝上的水珠是汽化形成的
D.取出食物,外包裝上的水珠是升華形成的
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【題目】【2016·赤峰卷】下列說法錯誤的是( )
A、鉛柱的分子是在不停地做無規(guī)則運動的
B、鉛柱的分子間即有引力又有斥力
C、做功不能改變鉛柱的內(nèi)能
D、鉛柱的溫度升高,其內(nèi)部分子的動能增大
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【題目】小明想測出家中如圖所示電飯煲的加熱功率,他關(guān)閉了家里其它用電器,只讓電飯煲開關(guān)S應(yīng)與觸點 (選填“1”或“2”)連接,使電飯煲工作,觀察了電能表(上面標有“3000r/kW·h”),他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯煲就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài),在這6min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)了300r,則該電飯鍋的加熱功率是 W.
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,先把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在 _________位置平衡,這樣做的目的是_____________________.
(2)如果杠桿右邊低左端高,則應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向 ____________調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中,是否還能再旋動兩側(cè)的平衡螺母? ____________.(圖中杠桿上每格距離相等)
(3)實驗中,改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),保持杠桿在水平位置平衡,一般要做三次實驗,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是:_____________________________ .
(4)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài).如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后,杠桿________保持平衡(選填“能”或“不能”),若不能,_________ 端向下傾斜;
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