分析 (1)電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由燈泡的額定電壓確定電壓表量程;
(2)閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到最大值處;
(3)燈泡不發(fā)光時,首先看電流表,在看電壓表,最后移動滑動變阻器;
(4)讀出電流表在額定電壓下的電流,由P=UI計算出額定功率;
(5)燈泡電壓為額定電壓時,滑動變阻器分得電壓最小,對應(yīng)阻值最小,計算出最小電阻,通過額定電流和最小電阻,選擇滑動變阻器;
(6)兩個小燈泡串聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,根據(jù)串聯(lián)分壓可得出每只小燈泡兩端的電壓,從圖丁中讀出電路中的電流,再根據(jù)電功率公式求出電路總功率比較.
解答 解:
(1)由電路圖知,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由燈泡的額定電壓2.5V,所以電壓表應(yīng)使用0-3V量程,如圖所示:
;
(2)為了保護電路,閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P滑到最大值B端;
(3)因為電流表和電壓表都有示數(shù),就應(yīng)該考慮是燈泡實際功率太小,所以應(yīng)該移動滑動變阻器.故選C;
(4)燈泡正常發(fā)光時電壓為2.5V,由圖丙知,電流表量程0-0.6A,分度值0.02A,讀出電流表示數(shù)I=0.38A,
所以燈泡的額定功率:P額=U額I=2.5V×0.38A=0.95W;
(5)由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可得燈泡正常發(fā)光時變阻器連入阻值:
R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{U-{U}_{額}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.38A}$=9.2Ω,
所以實驗時應(yīng)選用滑動變阻器R2;
(5)兩個規(guī)格相同的小燈泡串聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,則根據(jù)串聯(lián)分壓可得出每只小燈泡兩端的電壓為1.25V,
由圖丁可知此時電路中的電流約為0.275A,
則電路的總功率:P總=UI=2.5V×0.275A=0.6875W>$\frac{1}{2}$P額=$\frac{1}{2}$×0.95W=0.475W.
故答案為:
(1)見上圖;(2)B;(3)C;(4)0.95;(5)R2;(6)大于.
點評 能正確連接實物電路,會讀取電流表的值,能靈活運用歐姆定律進行計算,知道串聯(lián)電壓的規(guī)律,能從圖象中讀出正確信息,并能利用電功率公式進行計算,是此題中考查的主要內(nèi)容.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可以用帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向 | |
B. | 可以利用磁感線來形象的表示磁場 | |
C. | 在探究影響動能大小因素的實驗中,通過木塊被推動距離,比較小車動能大小 | |
D. | 在研究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,通過觀察電磁鐵吸引大頭針個數(shù)的多少,比較電磁鐵磁性強弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用試電筆時手應(yīng)接觸筆尖金屬體 | |
B. | 使用試電筆時手不能接觸筆尾金屬筆卡 | |
C. | 試電筆中的電阻可以用鐵絲代替 | |
D. | 當氖管發(fā)光時有微弱電流通過人體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若保持S1和S2斷開,讓P緩慢向右滑動,燈泡L變亮甚至可能被燒毀 | |
B. | 若保持P在a處不動,S1仍斷開,閉合S2后,A表和V表示數(shù)均變小 | |
C. | 若保持P在a處不動,同時閉合S1和S2后,A表和V表示數(shù)將變大 | |
D. | 若保持S1和S2斷開,P移至變阻器最右端b,再閉合S1后,A表示數(shù)變大,V表示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
接觸面 | 小車運動的距離s/cm |
毛巾 | 18.00 |
棉布 | 26.58 |
木板 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小貓照鏡子 | B. | 景物在水中形成“倒影” | ||
C. | 放大鏡把文字放大 | D. | 日晷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 毛澤東的詩詞“坐地日行八萬里,巡天遙看萬千河”,其中“坐地”和“日行”都是以地面為參照物的 | |
B. | 唐詩《楓橋夜泊》“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”聲音是由物體振動產(chǎn)生的,能區(qū)分“鐘”和“鼓”是根據(jù)音色來判別的 | |
C. | 李白詩詞“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”詩詞中涉及的能量轉(zhuǎn)化是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
D. | 杜牧《盆地》詩詞“齒破蒼苔地,偷它一線天,白云生鏡里,明月落階前”,“白云生鏡里”是平面鏡成像 |
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