【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W),小蘇同學(xué)連接了如圖甲所示的電路.
(1)同組的小裴發(fā)現(xiàn)小蘇電路連接有錯(cuò),并主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小蘇靈機(jī)一動(dòng),在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,電路就能測(cè)量小燈泡額定功率.請(qǐng)?jiān)趫D甲中將需改動(dòng)的導(dǎo)線打“×”,并重新連接那條導(dǎo)線.
(2)待改接好電路后,小蘇同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的U﹣I關(guān)系圖象,根據(jù)圖象可知:小燈泡的額定功率為W.
(3)實(shí)驗(yàn)室有“10Ω 0.5A”、“20Ω1A”、“50Ω 1A”、“100Ω 0.5A”四種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可選,由圖象判斷,小蘇的選擇了規(guī)格為“”的滑動(dòng)變阻器.
【答案】
(1)解:如下圖所示:
(2)0.5
(3)“50Ω1A”
【解析】解:(1)原電路中,電流表并聯(lián)在燈的兩端了,而電壓表串聯(lián)在電路中了,是錯(cuò)誤的, 電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡兩端,電流表串聯(lián)在電路中,將燈泡與滑動(dòng)變阻器相連的線去掉改接在電壓表負(fù)極,電路圖如下圖所示:
;(2)根據(jù)圖乙可知,當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓2.5V時(shí),通過(guò)的小燈泡的電流為0.2A,故燈泡的額定功率:
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;(3)由圖可知,當(dāng)電流表示數(shù)為0.1A時(shí),燈泡兩端的電壓略小于1V,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓略大于2V,則滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)大于 =20Ω;由于“100Ω 0.5A”的阻值較大,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,不利于電流表和電壓表示數(shù)的測(cè)量,故應(yīng)選用“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.
所以答案是:(1)如圖;(2)0.5;(3)“50Ω 1A”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組制作了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的電子秤,其原理如圖1所示.它主要由四部分構(gòu)成:托板和水平壓力杠桿OBA,標(biāo)有“10V 5W”字樣的指示燈L(燈的電阻保持不變),壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小變化的可變電阻),顯示質(zhì)量大小的儀表(實(shí)質(zhì)是電流表).已知電源電壓為10V,OB=6cm,OA=30cm.壓力傳感器R的阻值與所受壓力的關(guān)系如圖2所示.若不計(jì)托板和杠桿組件的質(zhì)量,不計(jì)摩擦.求:
(1)指示燈L的電阻;
(2)當(dāng)壓力傳感器R的電阻為30Ω時(shí),指示燈L的實(shí)際功率;
(3)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.1A時(shí),電子秤托板上物體的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎夏,小明浸泡在圓柱形水缸中降溫解暑,如圖所示,他浸在水中的體積為0.05m3 , 此時(shí)水深60cm,他的心臟部位在水面以下10cm處,則他受到水的浮力為N,水對(duì)他心臟部位的壓強(qiáng)為Pa.已知圓柱形水缸底面積為0.5m2 , 當(dāng)他從水缸出來(lái)后,水缸底受到的壓強(qiáng)變化了Pa(水缸厚度、形變以及他帶出來(lái)的水忽略不計(jì)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小欣猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:斜面、幾個(gè)質(zhì)量不同的光滑鋼球、木塊、刻度尺等,小欣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),小欣讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動(dòng)在水平面上的同一木塊運(yùn)動(dòng).
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較來(lái)確定鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷動(dòng)能的大小(選填“鋼球”或“木塊”);
(2)探究動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持物體的不變,具體的做法是:讓質(zhì)量的鋼球從斜面的高度由靜止滑下;
(3)鋼球碰到木塊并一起運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由于木塊受到的作用,鋼球和木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái),在此過(guò)程中鋼球和木塊的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為能;
(4)若本實(shí)驗(yàn)裝置中的水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究的目的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,小李同學(xué)選用了平面鏡、紙板A、紙板B、激光器和刻度尺等儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,測(cè)得入射角為50°,此時(shí)反射角度數(shù)為 . 若增大入射角,反射角將(選填“變大”、“變小”或“不變”);當(dāng)讓光線沿著FO的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中光路是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年11月16日,第八屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)在珠海舉行.在航展期間,八一跳傘隊(duì)的女隊(duì)員表演“七仙女下凡”,隊(duì)員身著仙女服飾,宛若神話故事中的仙女飄然而下,如圖所示.在跳傘隊(duì)員勻速下降的過(guò)程中( 。
A.只受重力的作用
B.受到的重力等于阻力
C.受到的重力小于阻力
D.受到的重力大于阻力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在機(jī)械制造中有一個(gè)給大飛輪定重心的工序,該工序的目的是使飛輪的重心發(fā)生微小的位移,以使它準(zhǔn)確位于軸心上.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為M=40kg、半徑為R=0.6m的金屬大飛輪可在豎直平面內(nèi)繞軸心(圖中兩虛線的交點(diǎn))自由轉(zhuǎn)動(dòng).用力轉(zhuǎn)動(dòng)大飛輪,飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)若干周后停止.多次試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)飛輪邊緣上的標(biāo)記F總是停在圖示位置.
(1)根據(jù)以上情況,可以初步確定飛輪重心P可能在圖中 .
A.軸心正下方的某一位置
B.軸心正上方的某一位置
C.軸心右側(cè)的某一位置
D.軸心左側(cè)的某一位置
(2)工人選擇在飛輪邊緣上的某點(diǎn)處焊接上質(zhì)量為m=0.4kg的金屬后,再用力轉(zhuǎn)動(dòng)飛輪,當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明飛輪的重心已調(diào)整到軸心上了.
(3)計(jì)算調(diào)整前飛輪的重心P到軸心的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.加熱前,水分子是不停運(yùn)動(dòng)的
B.加熱過(guò)程中,水的溫度升高時(shí),內(nèi)能增大
C.水的內(nèi)能增大是通過(guò)熱傳遞方式實(shí)現(xiàn)的
D.水蒸氣對(duì)木塞做功,把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木塞的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】讓一束平行光經(jīng)過(guò)一透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖所示),小明用此透鏡做“探究透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).下列說(shuō)法不正確的是( )
A.當(dāng)物體距透鏡5 cm時(shí),成倒立的像
B.當(dāng)物體距透鏡15 cm時(shí),成倒立、放大的實(shí)像
C.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí),所成的像逐漸變小
D.當(dāng)物體從距透鏡20 cm處向透鏡的方向移動(dòng)時(shí),要得到清晰的像,應(yīng)使光屏靠近透鏡
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